پاورپوينت توجه و عملكرد (درس يادگيري و كنترل حركتي)

براي دانلود اين فايل و مشاهده توضيحات كامل و فهرست مطالب پاورپوينت توجه و عملكرد (درس يادگيري و كنترل حركتي) به ادامه مطلب رجوع كنيد .

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

عنوان: دانلود پاورپوينت ارزيابي متوازن

تعداد اسلايد: 25  اسلايد

فرمت: پاورپوينت (قابل ويرايش)

دسته: مديريت و حسابداري

ارزيابي متوازن در سال 1992 به وسيلة كاپلان و ديويد نورتون به منظور تبديل چشم انداز و استراتژي به هدفها ارائه شد. اين فايل در حجم 25 اسلايد در زمينه "ارزيابي متوازن" مي باشد كه مي تواند به عنوان كار ارائه كلاسي بصورت سمينار يا كنفرانس مورد استفاده قرار گيرد. بخشهاي عمده اين فايل شامل موارد زيراست:

مقدمه

تاريخچه ارزيابي متوازن

تعاريف و معرفي ارزيابي متوازن

چهار ديدگاه ارزيابي متوازن

منظر مشتري

فرآيند داخلي

يادگيري و رشد و رضايت كاركنان

منظر مالي

ارتباط چهارمنظر ارزيابي متوازن

چهار فرآيند مديريت راهبردي

موانع اجرايي احتمالي ارزيابي متوازن

چالشهاي  احتمالي ارزيابي متوازن

راه حلهاي مقابله با چالشهاي ارزيابي متوازن

نتيجه گيري

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

عنوان: دانلود پاورپوينت خلاقيت و نوآوري (فصل سوم كتاب مباني سازمان و مديريت رضائيان)

فرمت: پاورپوينت (قابل ويرايش)

تعداد اسلايد: 30 اسلايد

دسته: مديريت( مباني سازمان و مديريت- اصول مديريت- مديريت عمومي)

كتاب مباني سازمان و مديريت دكتر علي رضائيان از جمله ي  مهمترين منابع درس مباني سازمان و مديريت، اصول مديريت و مديريت عمومي در سطح كارشناسي براي رشته هاي مديريت- حسابداري و اقتصاد مي باشد. اين فايل شامل پاورپوينت فصل سوم اين كتاب با عنوان " خلاقيت و نوآوري" در حجم 30 اسلايد همراه با توضيحات و تصاوير كامل مي باشد كه ميتوان از آن به عنوان سمينار كلاسي(كنفرانس) براي درسهاي مباني سازمان و مديريت- اصول مديريت و مديريت عمومي براي رشته هاي مديريت، حسابداري و اقتصاد استفاده كرد. بخشهاي عمده اين فايل شامل موارد زير است:

تعريف خلاقيت

ارتباط خلاقيت و برنامه ريزي

موانع خلاقيت

نوآوري در سازمانهاي يادگيرنده

فراگرد نوآوري در محصول

نقشهاي نوآور

موانع نوآوري

برخي از ويژگيهاي افراد خلاق

شيوه هاي تفكر

تفكر خلاق

تفكر سببي يا علّي

تفكر استقرايي

تفكر قياسي

تفكر قضاوتي و تحليلي(براي حل مسأله)

تفاوت خلاقيت و نوآوري

فراگرد خلاقيت

 ايجاد نگرش موافق براي پذيرش افكار و طرحهاي جديد

 افزايش حساسيت افراد نسبت به مسأله

مهيا ساختن شرايط خلاقيت از طريق فراهم ساختن مواد خام لازم

  ايجاد سلاست فكر

 استمرار فعاليت ضمير ناخودآگاه بر روي مسأله

 درخشش ناگهاني يك فكر

پيشنهادهاي عملي براي افزايش سلاست فكر

هم انديشي مستقيم

هم انديشي غيرمستقيم

هم انديش رقابتي مستقيم

نحوه ترغيب به خلاقيت

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

چكيده

 فرهنگ سازماني، نوعي برنامه ريزي انديشه جمعي است كه در ساليان اخير به عنوان يك تفكر غالب در عرصه سازمانهاي مطرح بوده است. اين انديشه جمعي، متمايز كننده اعضا از يك گونه به گونه ديگر است. هر كس به نوعي با جمع و گروههاي انساني كاركرده باشد، از وجود اين پديده مهم سازماني آگاه است. اين پژوهش به منظور بررسي رابطه فرهنگ سازماني و بكارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران انجام شده است.

روش پژوهش حاضر توصيفي و از نوع همبستگي است، جامعه آماري كليه كاركنان اداري آموزش و پرورش به تعداد ۲۶۵۹ نفر داراي تحصيلات ديپلم تا دكتري در نظر گرفته شدند و تعداد نمونه به روش تصادفي طبقه اي ۳۳۰ نفر انتخاب گرديده است، ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه محقق ساخته فرهنگ سازماني بر مبناي ويژگيهاي هفت گانه رابينز و پرسشنامه فناوري اطلاعات و ارتباطات بر مبناي مهارتهاي هفتگانه ICDL بوده است. اعتبار پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ براي فرهنگ سازماني ۹۰/۰ و اعتبار پرسشنامه فناوري اطلاعات و ارتباطات ۸۶/۰ تعيين گرديده است.

براي تجزيه و تحليل سوالات پرسشنامه و بررسي سؤالهاي علاوه بر آمار توصيفي، آزمون t با دو نمونه مستقل، آزمون خي دو و آزمون ضريب همبستگي پيرسون مورد استفاده قرار گرفت. نتايج حاصل از سؤالات پژوهش به شرح زير است:

۱-    بين فرهنگ سازماني و بكارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات رابطه وجود دارد.

۲-    ميزان بكارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات در بين كاركنان سازمان پايين مي باشد.

۳-    بين ويژگيهاي فرهنگ سازماني (نوآوري و ريسك پذيري، توجه به افراد، توجه به گروه، تهور طلبي) با بكارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات رابطه معناداري وجود دارد ولي بين سه ويژگي ديگر از ويژگيهاي فرهنگ سازماني (شامل توجه به جزئيات، نتيجه محوري و ثبات و حفظ وضع موجود) با بكارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات رابطه معناداري وجود ندارد.

۴-    ميزان بكارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات در بين كاركنان زن و مرد يكسان مي باشد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                 صفحه

چكيده                                                                                                ۱

فصل اول: كليات پژوهش                 

۱-۱- مقدمه                                                                                                     ۴

۲-۱- بيان مسئله                                                                                                          ۶

۳-۱- اهميت ضرورت پژوهش                                                                               ۷

۴-۱- انگيزه پژوهش                                                                                           ۹

۵-۱- هدف پژوهش                                                                                            ۹

۶-۱- سوال پژوهش                                                                                            ۱۰

۷-۱- تعاريف عملياتي                                                                                         ۱۱

فصل دوم:  ادبيات و پيشينه پژوهش

۱-۲- مباني نظري پژوهش

۱-۱-۲- فرهنگ سازماني                                                                                      ۱۴

۲-۱-۲- تعاريف فرهنگ سازماني                                                                                      ۱۵

۳-۱-۲- اهميت فرهنگ سازماني                                                                              ۱۷

۴-۱-۲- خصوصيات فرهنگ سازماني                                                                        ۲۰

۵-۱-۲- منابع فرهنگ                                                                                          ۲۲

۶-۱-۲- شيوه پيدايش فرهنگ                                                                                 ۲۲

۷-۱-۲- انواع فرهنگ سازمان                                                                                 ۲۳

۸-۱-۲- رابطه فرهنگ سازماني با رضايت شغلي                                                           ۲۸

۹-۱-۲- رابطه فرهنگ و ساختار سازمان                                                                     ۲۸

۱۰-۱-۲- فرهنگ سازماني و توسعه                                                                          ۲۹

۱۱-۱-۲- نقش فرهنگ سازماني در مديريت دانش                                                                   ۲۹

۱۲-۱-۲- رابطه فناوري و فرهنگ                                                                                      ۳۰

۱۳-۱-۲- رابطه فرهنگ و مديريت                                                                           ۳۱

۱۴-۱-۲- رابطه فرهنگ و رفتار سازماني                                                                     ۳۱

۱۵-۱-۲- كاركرد فرهنگ سازمان                                                                             ۳۱

۱۶-۱-۲- زنده نگه داشتن فرهنگ                                                                             ۳۲

۱۷-۱-۲- عوامل موثر در تغيير فرهنگ سازماني                                                            ۳۳

۱۸-۱-۲- تغيير فرهنگ سازماني                                                                              ۳۴

۱۹-۱-۲- فرهنگ سازماني سالم و فرهنگ سازماني بيمار                                                  ۳۵

۲۰-۱-۲- الگوي اساسي براي تبيين و تشريح فرهنگ سازماني                                            ۳۵

۱-۲۰-۱-۲- الگوي آجيل پارسونز                                                                             ۳۵

۲-۲۰-۱-۲- الگوي اوچي                                                                                     ۳۶

۳-۲۰-۱-۲- الگوي پيترز و واترمن                                                                           ۳۷

۴-۲۰-۱-۲- الگوي ليت وين و اترينگر                                                                      ۳۹

۵-۲۰-۱-۲- الگوي كرت لوين                                                                                ۴۰

۶-۲۰-۱-۲- الگوي منوچهر كيا                                                                               ۴۰

۲-۲- فناوري اطلاعات و ارتباطات

۱-۲-۲- تاريخچه فناوري اطلاعات و ارتباطات                                                            ۴۲

۲-۲-۲- مفهوم فناوري اطلاعات و ارتباطات                                                                 ۴۳

۳-۲-۲- چيستي فناوري اطلاعات و ارتباطات                                                               ۴۶

۴-۲-۲- كشورهاي جهان از نظر زير ساخت هاي لازم اداره مديران آنها از جهت دستيابي             ۴۹

به فناوري اطلاعات و ارتباطات و…

۵-۲-۲- كاربردهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات

۱-۵-۲-۲- پول الكترونيك                                                                                     ۵۰

۲-۵-۲-۲- تجارت الكترونيك                                                                                ۵۱

۳-۵-۲-۲- دولت الكترونيك                                                                                  ۵۳

۴-۵-۲-۲- نشر الكترونيك                                                                                    ۵۴

۵-۵-۲-۲- پارك هاي فناوري                                                                                 ۵۴

۶-۵-۲-۲- شهر اينترنتي                                                                                       ۵۶

۷-۵-۲-۲- دهكده جهاني                                                                                      ۵۶

۶-۲-۲- شاخص هاي فناوري اطلاعات و ارتباطات

۱-۶-۲-۲- مفاهيم اساسي فناوري اطلاعات و ارتباطات                                                    ۵۷

۲-۶-۲-۲- استفاده رايانه و مديريت فايل Windows                                                     ۵۸

۳-۶-۲-۲- واژه پردازها Word                                                                              ۵۸

۴-۶-۲-۲- صفحه گسترها Excel                                                                            ۵۹

۵-۶-۲-۲- بانك اطلاعاتي Access                                                                          ۵۹

۶-۶-۲-۲- ارائه مطلب Power point                                                                     ۶۰

۷-۶-۲-۲- اينترنت Internet                                                                                ۶۰

۷-۲-۲- ظهور اينترنت                                                                                         ۶۲

۸-۲-۲- اينترنت چيست                                                                                       ۶۲

۹-۲-۲- شبكه عنكبوتي جهاني                                                                                ۶۳

۱۰-۲-۲- موتورهاي جستجو و بازاريابي اطلاعات                                                          ۶۳

۱۱-۲-۲- فناوري پوش                                                                                        ۶۴

۱۲-۲-۲- ارتباطات شبكه اي                                                                                  ۶۴

۱۳-۲-۲- راهكارهاي استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات                                             ۶۶

۱۴-۲-۲- نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات                                                                ۶۶

۱۵-۲-۲- ارزش فنا وري اطلاعات و ارتباطات                                                             ۶۷

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پرسشنامه نگرش به ارتباط قبل از ازدواج در دانشجويان دختر و پسر

پاسخ ها :   كاملا موافقم          موافقم        نظري ندارم          مخالفم           كاملاً مخالفم

سوالات :

1- والدين نبايد مانع روابط دوستي بين دختر و پسر باشند.

2- به نظر من رابطه بين دختر و پسر باعث پيشرفت تحصيلي است.

3- دوستي با جنس مخالف به فرد شخصيت مي دهد.

.

.

.

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

باسلام. دوستان اين مجموعه درباره بررسي پروژه ي تأثيرات اقتضائي عدم قطعيت محيطي بر ارتباط بين ادغام (يكپارچگي) زنجيره تأمين و عملكرد عملياتي ميباشد كه در قالب آفيس ورد بوده و فايل pdf آن نيز در داخل اين مجموعه ميباشد و گفتنيست فايل پي دي اف به زبان انگليسي ميباشد. با آرزوي موفقيت

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

اسلايد ۱ :

مديريت رفتار

     امروزه تأكيد بر مهارت هاي انساني از اولويت‌هاي ويژه‌اي برخوردار است. گفته شده است كه در مديريت ، توانايي رفتار كردن با مردم بيشتر از هر نوع توانايي ديگر اهميت دارد. به موجب گزارش انجمن آمريكايي مديريت ، اكثر قريب به اتفاق ۲۰۰ نفر از مديراني كه در يك بررسي پرسشي شركت كردند، بر اين رأي توافق داشتند كه مهمترين مهارت يك مدير ، توانايي در سازگاري و رفتار با مردم است. در اين بررسي ، مديران اين توانايي را حياتي تر از هوش، قاطعيت، دانش و معلومات، يا مهارت هاي شغلي درجه بندي كردند. پس اگر اين اعتقاد را داشته باشيم كه نقش هر مدير لايق، دورنگر و كاردان، تأمين بهداشت رواني كاركنان در سازمان مي ‌باشد، سخني دور از انتظار نگفته‌ايم .

اسلايد ۲ :

   درست مثل آن است كه مديران سازمان ها به اين وظيفه با احساس مسئوليت و تعمق بيشتري توجه كنند و علاقه خود را نسبت به فراگيري مفاهيم اوليه آن و كاربرد اصول و مفاهيم بهداشت رواني در محيط كار نشان دهند. بهداشت رواني در محيط كار يعني مقاومت در مقابل پيدايش پريشاني هاي رواني و اختلال هاي رفتاري در كاركنان سازمان و سالم سازي محيط و فضاي رواني كار به نحوي كه هدف هاي چند گانه زير تأمين شود:

اسلايد ۳ :

مهمترين مهارت يك مدير
توانايي در سازگاري و رفتار با مردم است.

• ۱-هيچ يك از كاركنان سازمان به دليل عوامل موجود، گرفتار اختلال رواني نشوند.
• ۲- هر يك از كاركنان از اينكه در سازمان به فعاليت خود اشتغال دارند احساس رضايت كنند و علاقه‌مند به ادامه كار در سازمان باشند.
• ۳- هر يك از كاركنان سازمان نسبت به خود، رؤسا، مرئوسان و همگنان خود و به طور كلي نسبت به جهان اطراف خود و خاصه نسبت به جايگاه خود در سازمان احساس مثبتي داشته باشند.

اسلايد ۴ :

• ۴- همه كاركنان سازمان قادر به ايجاد روابط مطلوب با مدير و محيط كار و عوامل موجود در آن باشند و بالاخره:
• ۵- عليرغم مشكلاتي كه در داخل خانواده و در سازمان محل كار خود دارند، احساس خوشبختي كنند و از اين كه عضوي از آن سازمان هستند راضي و خشنود باشند.

اسلايد ۵ :

مديريت‌ رفتارسازماني‌ در هزاره‌ جديد

   ‌در هزاره‌ جديد، مديريت‌ رفتار سازماني، بايد اصول‌ موثر در هزاره‌ قديم‌ را به‌كارگيرد. نويسندگان‌ اين‌ مقاله، پس‌ از بررسي‌ رفتار سازماني‌ و متون‌ مديريت‌ براساس‌ واقعيت‌هايي‌ كه‌ در طول‌ بيش‌ از ۲۵ سال‌ تجربه‌ عملي‌ و دانشگاهي‌ به‌دست‌ آمده‌ است، اين‌ اصول‌ را در هفت‌ اصل‌ اساسي‌ تدوين‌ كرده‌اند، كه‌ براي‌ هزاره‌ جديد مناسبند.

اسلايد ۶ :

۱ – افراد سركش‌

    ‌اين‌ افراد اغلب‌ باعث‌ پيشرفت‌ ناگهاني‌ در دانش‌ و تكنيك‌ها مي‌شوند.

    ‌اين‌ افراد از عوامل‌ تغييرند و اغلب‌ با نق‌زدن‌هاي‌ ممتد موجبات‌ برخي‌ تغييرات‌ را در سازمان‌ فراهم‌ مي‌كنند. آنها به‌ندرت‌ مطالب‌ از قبل‌ اعلام‌ شده‌ را مي‌پذيرند و چون‌ سري‌ نترس‌ دارند و ضوابط‌ قراردادي‌ گذشته‌ را قبول‌ ندارند، ثروتي‌ باارزش‌ به‌شمار مي‌روند. به‌همين‌ خاطر مدير موفق‌ كسي‌ است‌ كه‌ هميشه‌ با اين‌ افراد در ارتباط‌ باشد، زيرا آنها راهنمايي‌ براي‌ آينده‌ هستند.

اسلايد ۷ :

۲ – تجربه‌ مديريت‌

    ‌قبل‌ از توبيخ‌ رسمي‌ كاركنان، مدير مي‌بايد از خود بپرسد تاچه‌ اندازه‌ موفق‌ شده‌ انگيزه‌ سوال‌ و اعتراض‌ را در افراد به‌وجود آورد. يك‌ اصل‌ اساسي‌ روان‌شناسي‌ موسوم‌ به‌ <قانون‌ تاثير> مي‌گويد رفتار نتيجه‌ عمل‌ است. رفتار مثبت‌ افراد با تشويق‌ تكرار مي‌شود و رفتار بد با تنبيه‌ كاهش‌ مي‌يابد.

    ‌ازطرفي‌ هم‌ گاهي‌ سرپرستان‌ براي‌ انجام‌ بد كارها پاداش‌ مي‌دهند. براي‌ مثال، فرض‌ كنيد يك‌ كارمند كه‌ علاقه‌ به‌ كار در تعطيلات‌ آخر هفته‌ را ندارد، هنگام‌ كار در تعطيلات، ناراحتي‌ ايجاد مي‌كند.

اسلايد ۸ :

۲ – تجربه‌ مديريت‌

    و لذا اگر سرپرست‌ چاره‌ كار را به‌ عدم‌ واگذاري‌ كار در تعطيلات‌ ببيند، به‌ كارمند نشان‌ مي‌دهد كه‌ راه‌ رسيدن‌ به‌ خواسته‌ها، ايجاد ناراحتي‌ است. و لذا موارد ناخوشايند هميشه‌ كار نامناسب‌ كارمند را به‌دنبال‌ خواهد داشت. سرپرستان، هميشه‌ كاركنان‌ را به‌خاطر كار ضعيف‌ آنها مورد سرزنش‌ قرار مي‌دهند بدون‌ آنكه‌ به‌ نقش‌ خود در ايجاد اين‌ وضعيت‌ توجه‌ كنند.

اسلايد ۹ :

۳ – ترس‌ مفيد

    ‌مسلماً‌ ترسي‌ كه‌ به‌خاطر ابهت‌ مدير در كاركنان‌ به‌وجود مي‌آيد، در دنياي‌ كسب‌وكار جايي‌ ندارد. اما درجه‌اي‌ از ترس‌ قابل‌ قبول، مي‌تواند مفيد باشد. براي‌ مثال، ترس‌ ممانعت‌ از ادامه‌ كار يك‌ گروه‌ به‌خاطر ايجاد ناراحتي‌ براي‌ يك‌ نفر و يا براي‌ خانواده‌ يك‌ نفر، و يا ترس‌ بسيار معمول‌ اينكه، اگر رقابت‌ بين‌ گروهها كنترل‌ شده‌ نباشد، چه‌ تاثيرات‌ مخربي‌ خواهد داشت‌ و نهايتاً‌ از ادامه‌ اين‌ رقابت‌ها جلوگيري‌ خواهدشد.

اسلايد ۱۰ :

۳ – ترس‌ مفيد

    ‌هرگز نبايد اين‌ نوع‌ ترسها ناديده‌ گرفته‌ شده‌ و يا حذف‌ گردند. اگر اين‌ ترسها وجود داشته‌ باشند، مي‌توان‌ اطمينان‌ حاصل‌ كرد كه‌ بزودي‌ هركدام‌ از آنها جاي‌ خود را به‌ يك‌ ترس‌ بزرگتر خواهند داد. و آن‌ ترس‌ براي‌ ادامه‌ بقا سازمان‌ ضروري‌ است. ترس، سازمان‌ را بيدار و زنده‌ و كمي‌ عصبي‌ نگه‌ داشته‌ و باعث‌ جلوگيري‌ از بي‌تفاوتي‌ مي‌گردد. يك‌ برخورد ملايم‌ و جزيي‌ از نشانه‌هاي‌ يك‌ سازمان‌ سالم‌ است. اين‌ فشار روحي‌ ملايم، حداكثر بازدهي‌ كاركنان‌ را به‌دنبال‌ خواهد داشت.

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود