پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

كاملترين مقاله تاملي نظري برجامعه شناسي امنيت اجتماعي

تاملي نظري برجامعه شناسي امنيت اجتماعي

چكيده:

امنيت اجتماعي در سطح جوامع ناشي از استمرار وجود ارزش هاي فرهنگي چون( فرايند اجتماعي شدن، نظم، وفاق و همكاري اجتماعي و....) به حفظ حريم اجتماعي، رفع خطرات،استفاده بهينه از فرصت ها و ارتقاء سطح زندگي اجتماعي مي پردازد. امنيت اجتماعي را نوعي توانمندي جامعه براي مراقبت از و ويژگي هاي بنيادي گروه هاي اجتماعي و قومي، در برابر تغييرات و تهديدهاي عيني جامعه يا همان تقويت هويت هاي اجتماعي و قومي بايد دانست. از نظر ماهوي امنيت به معناي رهايي از خطر، تهديد،آسيب، اضطراب،هراس، نگراني يا وجود آرامش، اطمينان،آسايش، اعتماد، تامين، ضامن است. امنيت در سطوح (منفعل- فعال- فرافعال) به حفظ تداوم هويت اجتماعي و فرهنگي مي پردازد. اهتمام به مسئله امنيت اجتماعي در جامعه ناشي از افزايش سرمايه اجتماعي خواهد بود.در سطح جامعه هر چه شرايط محيطي و ميزان تراكم و چگالي تعاملات اجتماعي موجود در محيط هاي اجتماعي با لاتر رود، در نتيجه انسجام، اعتماد و تعامل اجتماعي بيشتر خواهد شد. امنيت اجتماعي با گسترش شهرنشيني و بروز آسيب هاي اجتماعي در سطح محلات از جمله مباحثي است كه مديريت شهري مي تواند، در جهت تقويت سرمايه هاي اجتماعي شهروندان گام هايي مؤثري بردارد. امنيت اجتماعي پاسداري از هويت هاي اجتماعي است؛ بر اين اساس جامعه از طريق گسترش فضاي اجتماعي و از بين رفتن موانع و محدوديت هاي اجتماعي براي گروه هاي قومي و اجتماعي به دنبال حفظ الگوهاي هويتي خواهد بود. رويكرد سلبي با توجه به برقراري نظم امنيت اجتماعي را تعريف مي كند و وجه ايجابي با توجه به ظرفيت ها و توانمندي هاي جامعه امنيت اجتماعي را مورد مطالعه قرار مي دهد. نگرش جامعه شناسي خرد به اين پديده تركيبي از عينيت و ذهنيت و مناسبات و تعاملات غير رسمي است. نگرش كلان به امنيت اجتماعي در بستر جمع و هنجارهاي رسمي حاصل مي گردد. در مباحث نظري و روش شناسي ديدگاه هاي علوم انساني با توجه به خصوصيات ذاتي ديدگاهيشان به تشريح امنيت اجتماعي پرداخته اند.

كليد واژه: امنيت اجتماعي- گفتمان امنيت- جامعه شناسي خرد/كلان- نظم اجتماع- هويت

مقدمه:

 در واقع اين پديده از اصلي ترين و اساسي ترين كار ويژه هاي نهاد اجتماعي حكومت يا همان دولت مي باشد؛ كه مردم حق خود را در مورد دفاع از حريم عمومي و خصوصي، حفظ جامعه به نهاد اجتماعي حكومت تفويض مي كنند، كه اين مسئله بر اساس ديدگاه نخبه گرايي بيانگر نقش بارز نهاد اجتماعي حاكميت در تأمين امنيت در سطح جامعه بر عهده حكومت مي باشد. در مقابل اين ايده، بايد اشاره به اين كرد كه آنچه منشاء اين فرايند است بايد در فرايندهاي بنيادي تر مورد بحث قرار گيرد؛ كه اين فرايند( امنيت اجتماعي) در بطن جامعه جاي دارد؛بنابراين استمرار وجود ارزش هاي فرهنگي، فرايند اجتماعي شدن، وفاق و همكاري اجتماعي و.... در بين شهروندان مي تواند از مهمترين عوامل ارتقاء و تقويت امنيت اجتماعي به صورت واقعي باشد؛ در حالي كه نظام هاي دولتي و حكومتي با توسل به قدرت نظامي شان و اقدامات و خط مشي هاي قهرآميز و اجباري امنيت از جمله امنيت اجتماعي را مي خواهند بسترسازي نمايند. دانش جامعه شناسي، امنيت را در بستر روابط و مناسبات سياسي، اجتماعي در سطح جامعه و در ميان شهروندان مورد مطالعه و بررسي قرار مي دهد. ( نصري،1381: 114-113).

بيان مسئله:

نقش امنيت در هر سطحي و با هرگونه بُعدي در بسترسازي توسعة جوامع انساني،فراهم آوردن فضاي فكري، مديريت زندگي اجتماعي، مشاركت در روابط اجتماعي و بالاخره زمينه سازي براي سعادت دنيوي و اخروي بشر را براي شهروندان هر جامعه اي فراهم مي كند. از اين رو امنيت در طول تاريخ رشد و تعالي جوامع انساني را رقم زده است، و بر همين مبنا حوزه هاي مطالعات امنيتي سطوح و ابعاد متعددي را پوشش مي دهد.  با توجه به چنين اهتمامي امنيت اجتماعي به عنوان يكي از شاخص ها عمده پديده امنيت جزء نيازهاي اساسي انسان و فصل مشترك همة مشكلات انسان از بيماري رواني گرفته تا خودكشي، اعتياد و بزهكاري است. بحث امنيت اجتماعي به خصوص در تأمين بهداشت اجتماعي و رواني و در كاهش آسيب هاي اجتماعي و رواني، همچنين در گسترش سلامت اجتماعي و رواني اهميت بسياري دارد. بنابراين آرامش، رفاه، رشد، شكوفايي انسان، بروز استعدادها و خلاقيت ها و نيل به تمام كمالات انسان در سايه امنيت از جمله امنيت اجتماعي حاصل خواهد شد. 

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

كاملترين مقاله بررسي هويت مجازي در فضاي سايبر

بررسي هويت مجازي در فضاي سايبر

چكيده:

عامل بنيادين در شكل گيري هويت هاي اجتماعي تعاملات انساني است. در واقع فرد هنگامي كه به تعامل با فرد ديگري مي پردازد هويت خويشتن را به عنوان يك عضو جامعه پيدا مي كند. هويت در بستر تعاملات اجتماعي تعريف مي شود. ظهور فناوري هاي نوين ارتباطي دگرگوني بنياديني را در معاملات و ارتباطات انساني ايجاد كرده است. حوزه فرهنگ كه نظام هايي از عقايد و رفتارها را شامل مي شود، با ظهور تكنولوژي جديد دستخوش دگرگوني هاي بنيادين مي گردد. ورود فناوري هاي ارتباطي، دگرگوني بنياديني را در ساختار مناسبات و ارتباطات انساني ايجاد كرده است. پي آمد اين امر شكل گيري نوع جديد از تعاملات انساني است كه ضمن تمايز از الگوهاي ارتباطي مرسوم در رسانه هاي ارتباط جمعي عملاً فرصت هاي نويني را در جهت تجلي خود و هويت، به وجود آورده است. در اين رابطه جهان مجازي و امكان برقراري ارتباطات همزمان و بي شمار، منشاء ظهور فرهنگ هاي آني و به دنبال آن ظهور هويت هاي خلق الساعه شده است كه در دوره محدودي شكل مي گيرد و با ظهور هويت هاي جديد به سرعت از بين مي روند. ويژگي هاي ارتباطات الكترونيكي حاكم بر فضاي مجازي شرايطي متفاوت از روابط حقيقي و رو در رو را براي كاربران آن فراهم مي كند. سرعت عمل، ناشناس ماندن و سيال بودن مي تواند فضاي يكسان و مشابهي را فارغ از الزامات ساختي (جنسيتي، طبقاتي، قومي، نژادي و مكاني) فراهم سازد كه مستعد تجارب متفاوتي براي كاربران آن است. تعاملات آزمايشي، كنجكاوانه و يا با نيت افزايش ظرفيت شناختي، كاربران اينترنتي را با ذهنيت و گرايش جديدي تجهيز مي كند كه مي تواند رفتار وتعاملات آنها در دنياي حقيقي را به چالش كشانده و تغييراتي را هر چند جزئي در ميدان عمل اجتماعي آنها فراهم سازد. فضاي مجازي اين امكان را فراهم مي كند تا افراد نيازها، خواسته ها و بازانديشي در هويت خويش را به درجاتي به دنياي حقيقي خود تسري دهد و شرايط تازه اي را براي گفتگو، تفاهم و تعامل در دنياي مجازي و حقيقي فراهم مي سازد.

كليد واژگان: هويت مجازي، آزادي بيان ،هويت ديجيتالي ،هويت ، اخلاق فناوري اطلاعات

مقدمه:

هويت مجازي مي‌تواند براي اهداف و مقاصد گوناگون به كار رود. اين اهداف مي‌توانند مثبت يا منفي باشند؛ براي مثال، برخي از اهداف مثبت هويت مجازي  به شرح زير است:

• بالا بردن آزادي بيان؛
• قابليت تغيير ذهنيت و عقايد يك نفر در طول زندگي؛
• جلوگيري از شهرت ناخواسته و نامطلوب.

و برخي از اهداف منفي آن عبارت­اند از:

• سخن و گفتگو از روي نفرت؛
• حرف‌هاي بد و نامطلوب زدن بدون پذيرفتن عواقب آن؛
• تقلّـب و فريبكاري و يا ساير فعاليت‌هاي جنايي  و بزهكارانه.

در واقع، رايانه به عنوان يك واسطه در ارتباطات آنلاين ممكن است اين مطلب را القا كند كه يك نفر كه به تنهايي در خانه‌اش نشسته و به اينترنت متصل است و در حال ارتباطات اينترنتي است، بي‌نام است و قابل پيگيري و رديابي نيست؛ در حالي كه ارتباطات او به­راحتي توسط مانيتورهاي شبكه‌اي، بازارياب‌ها، جستجوگرها ويا مسئولان حكومتي و پليس قابل رديابي است. از يك طرف، جهت صيانت از حقوق اجتماع و از ديد امنيت اجتماعي و امنيت عمومي در مورد پيگيري و رديابي مجرمين رايانه‌اي و تروريست‌ها، مانيتور كردن و رصد شبكه‌ و داخل شدن در حريم خصوصي افراد اهميت دارد و از طرف ديگر، اين نظارت‌ها با مصالح زندگي شخصي و احترام به شخصيت و حريم خصوصي افراد و آزادي آن‌ها در تضاد است. ايجاد رابطه منطقي بين اين دو هدف و رسيدن به مصالح اجتماعي و مصالح شخصي، بسيار اهميت دارد. در اين­جا قوانين قضايي و قوانين اخلاقي مي‌تواند بسيار راهگشا باشد.

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

عنوان                                                                                                                                    صفحه

فصل اول- درباره فرهنگ و هويت

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2

ويژگيهاي طرح………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4

فرهنگ و هويت………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5

فرهنگ و طبيعت……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6

نتايج…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7

فصل دوم- درباره تهران و منطقه 22

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10

مختصات جغرافيايي…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10

سابقه تاريخي شهر تهران…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 11

بررسي هاي جمعيتي…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12

بررسي وضعيت اقتصادي……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 12

شبكه و تاسيسات حمل و نقل و دسترسي هاي شهري……………………………………………………………………………………………………………………………………. 13

بررسي آلودگي هاي زيست محيطي…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 14

بررسي وضعيت فرهنگي تهران……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 14

بررسي منطقه 22 در تهران…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 16

موقعيت قرار گيري منطقه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 16

وضعيت شبكه هاي دسترسي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 16

موقعيت جغرافيايي ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 17

شيب و توپوگرافي……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18

وضعيت زلزله……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 19

پوشش گياهي…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 20

بررسي هاي اجتماعي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 21

بررسي كاربردي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23

فصل سوم- سايت، تحليل سايت و روند طراحي

پانوراماي سايت…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 25

نقشه هاي مختلف تهران و منطقه 22…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 26

روند طراحي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 29

تحليل سيركرلاسيون سايت………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 30

فصل چهارم- بررسي شرايط اقليمي

شرايط اقليمي تهران…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 33

نمودارهاي اقليمي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 34

تابش آفتاب………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 39

دما…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 40

رطوبت……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 41

باد…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 42

بارندگي…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 43

عوامل فرعي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 43

معماري و اقليم………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 43

گياهان و معماري……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 45

نتيجه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 46

فصل پنجم- فضايابي، استانداردها و بررسي رابطه عملكردها

فضاهاي موجود در سايت……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 50

آمفي تئاتر و سالن نمايش…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 50

مهمانسرا……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 52

فضاهاي آموزشي……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 56

رستورانها…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 58

مجموعه ورزشي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 60

كتابخانه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 61

موزه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 63

باغ ايراني…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 67

پاركينك…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 73

فصل ششم- مباني نظري طرح

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 86

مباني نظري معماري در عرصه صور مثالي……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 88

فضا در معماري ايراني……………………………………………………………………………………………………………………………………………

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

فهرست

مقدمه

مفهوم فرهنگ :

ابعاد و اجزاي تشكيل دهنده نظام فرهنگي :

روابط ابعاد و اجزاء نظام فرهنگي :

بررسي ابعاد مادي و غير مادي فرهنگ:

رابطه بحران هويت فرهنگي با تاخر فرهنگي :

رابطه بحران هويت فرهنگي با فرهنگ پذيري :

فرهنگ پذيري و بحران هويت فرهنگي در عصر حاضر:

واكنش جوامع مختلف در پذيرش فرهنگ هاي برنامه ريزي شده:

نتيجه گيري :

فهرست منابع:

مقدمه

يكي از ويژگي هاي انسان عصر حاضر، تحرك فكري و اجتماعي است كه در بررسي هاي فرهنگي بايد به مثابه اصلي بنيادي در نظر گرفته شود، اما به همان نسبتي كه بر شدت اين تحرك ها افزون مي شود، بحران هويت فرهنگي نيز به عنوان حاد ترين مساله بشر جلوه گر مي شود. براي تاييد و تثبيت هويت فرهنگي و تفاوتهاي آن، شناخت تاريخ و عنوان غالب و حاكم بر ادوار تاريخي الزامي است، زيرا هر ملت و جامعه اي تاريخي دارد كه در آن تاريخ و با آن تاريخ، هويت خاص خود را پيدا مي كند. در اين جهت، محتواي كتابهاي تاريخ و آموزش تاريخ در نظام آموزشي، به مثابه نافذترين وسيله تثبيت و تائيد، يا تزلزل و تحريف هويت فرهنگي يك ملت عمل مي كند.

آنچه بايد در برخورد و تماس فرهنگي دوره ي جديد مورد توجه قرار گيرد، تفكري است كه در قالب علم و پيشرفت، توسعه، تكنولوژي، تمدن و تجدد و در جهت تضعيف فرهنگها و تمدن هاي ديگر به طرح و اشاعه قوم مداري و غرب مداري مي پردازد. به اين ترتيب براي حل اين بحران، جستجوي هويت فرهنگي به عنوان يك اصل، تنها در افق سير تاريخي فرهنگ و تمدن بشري ممكن مي گردد، زيرا بازگشت به هويت فرهنگي ، عاملي توانمند و پوياست و تائيد و تثبيت هويت فرهنگي تنها بايد در مواجهه تمدن ها ظاهر شود.

بنابراين نظام آموزشي، به سبب نقش اجتماعي خاص خود ، كانون تبلور نو آوري علمي ، بازگشت به منابع و نيروهايي دروني و تجلي هويت فرهنگي جوامع در عصر جديد است.

از همين جا مي توان به نوعي توسعه اجتماعي ، اقتصادي و فرهنگي درون زا و خود جوش نايل آمد . در حالي كه امروزه بسياري از كشور هاي در حال توسعه از جمله كشور ما تا حدي دچار مساله بحران هويت فرهنگي شده و همواره به عنوان يك مسئله و بحران اذهان بسياري از صاحب نظران را به خود مشغول كرده است.

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

دانلود پاورپوينت هويت فضاي شهري (شهر و هويت شهرنشيني)

اين پاورپوينت در 24 اسلايد مي باشد. خلاصه اي از اسلايدها بصورت تصويري در لينك زير ارائه شده است. به همراه فايل word مربوطه در 5 صفحه

حجم فايل: 356 KB

لينك خلاصه فايل:
http://s6.picofile.com/file/8211400218/kholase_hoviat_fazaye_shahri.rar.html

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

اين پرسشنامه يك پرسشنامه استاندارد مي باشد كه در تحقيقات مختلف داخلي و خارجي به طور فراوان مورد استفاده قرار گرفته است. تعداد سوالات اين پرسشنامه 25 سوال مي باشند كه در آنها از طيف 5 درجه اي ليكرت استفاده شده است. لازم به ذكر است كه منبع اصلي پرسشنامه در درون متن آورده شده است.

فرمت پرسشنامه: doc و قابل ويرايش 

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

هنگامى كه ازمشكلات جوانان صحبت مى شود، بى اختياربه مسائلى همچون اشتغال، ازدواج، مسكن، تحصيل، اوقات فراغت و... پرداخته مى شود. البته اين مسائل جزومهمترين دغدغه هاى اين قشربوده ومى باشد كه نيازمند برنامه ريزى دقيق و به كارگيرى كليه ظرفيتها وتوانمندى هاى دولتى وغيردولتى است تا عرصه هاى مختلف زندگى ورشد جوانان با روال منطقى و مطلوب طى مسيرنمايد. ولى هدف ما دراين نوشته پرداختن به موضوعى بنيادى واساسى تربه نام «هويت جوانان» مى باشد . مقدمه : ازويژگى هاى عصرجديد، جريان سريع ودرعين حال پيچيده تحولات مى باشد. اين سرعت وپيچيدگى دربعضى موارد موجب محدود شدن قدرت تحليل وبازشناسى رويدادها مى گردد. يكى ازمشكلات جديد ونيمه پنهان بشردردوران پيشرفت تكنولوژى وبه تبع آن ارتباطات، بحران هويت است . به عقيده محققان علوم اجتماعي، انسان نوين درميان شهرهاى بزرگ وانبوه ارتباطات ، بخشى ازحقيقت وجودى خويش را ازدست داده است واحساس تعلق به جايى نداشته ودرخود نمى بيند ؛ به عبارتى دچار«ازخود بيگانگي» يا «بى هويتي» شده است. توجه به اين نكته كه آغازاين بحران ازدوره نوجوانى وجوانى بوده واهميت ندادن به آن، باعث تا ثريا كج رفتن شخصيت فرد مى گردد، ضرورت بررسى مسئله هويت در نوجوانان وجوانان را بيش ازپيش روشن مى سازد. اميد كه توانسته باشيم با ارائه اين مطلب گامى درجهت شناخت صحيح ازابعاد موضوع هويت برداشته وبه اين طريق راهكارى براى رسيدگى به آن ارائه دهيم.

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود