پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

يكي از مباحث بسيار مهم در برنامه ريزي شهري تجزيه و تحليل چگونگي اشغال فضاي يك شهر يا به عبارتي ساخت آن شهر مي باشد. در اين فصل مفوم ساخت شهر ، رويكردهاي مرتبط ، و مهمترين نظريات ساخت شهر ارائه مي گردد . علاوه بر متون اين فصل تصاوير آورده شده حائز اهميت مي باشد به طوري كه از آنها سوالات متعددي در آزمون هاي سنوات قبل مطرح شده است .

ساخت شهر :

تجزيه و تحليل چگونگي اشغال فضاهاي يك شهر و نحوه قرار گرفتن اجزاي نظام شهري و كشف نظم و قوانين حاكم بر آن ساخت شهر مي باشد . به عبارتي در ساخت شهر به چگونگي ايجاد و ترتيب قرارگيري بخش ها و منطقه هاي شهر و چگونگي توسعه آنها و سرانجام به استفاده از اراضي شهري براي اجزاء و عناصر كالبدي شهر پرداخته مي شود .

رويكردهاي مربوط به ساخت شهر :

سه رويكرد اصلي در مطالعه ساخت شهر وجود دارد . رويكرد اكولوژيك ؛ رويكرد اقتصادي ؛ رويكرد نظام فعاليت

رويكرد اكولوژيك : اين رويكرد از سوي مكتب اكولوژي شهري و تعدادي از جامعه شناسان زير نظر ارنست برگس مطرح شد . بر اساس اين رويكرد ثبات و پايداري شهرها به وسيله پنج عامل : محيط طبيعي ؛ فن آوري ؛ سازمان شهري ؛ عوامل اجتماعي- رواني تاثير مي پذيرد . مفوم رقابت از مفاهيم اساسي در اين رويكرد است كه از علم اكولوژي گرفته شده است . اين رويكرد از تفكر داروينيسم اجتماعي ، فرهنگ و اقتصاد نئوكلاسيك تاثير پذيرفته است .

رويكرد اقتصادي : اولين تحقيقات در اين زمينه توسط ريچارد هرد و به سال ١٩٠٣ انجام شد . وي نظريات ريكاردو در مورد اراضي كشاورزي را به اراضي شهري تعميم داد . اولين اصل اين رويكرد اين است كه ارزش اراضي شهري نتيجه رانت اقتصادي يا رانت زمين است . به اين صورت كه در اين رويكرد ارزش اقتصادي و نوع كاربري زمين شهري وابسته به موقعيت مكاني زمين است كه با مفهوم فاصله از مركز شهر تعريف مي شود .

رويكرد نظام هاي فعاليت : اين رويكرد اگرچه الگويي ارائه نمي دهد ، ولي روشي براي نگرش به ساختار كاربري اراضي شهري است . در اين شيوه به الگوهاي رفتاري افراد ، موسسات و بنگاه ها در اشغال فضايي شهر توجه مي شود . در اين شيوه فعاليت هاي شهري برخاسته از الگوهاي رفتاري انسان در سه حالت طبقه بندي مي شود : فعاليت هاي روزمره ؛ فعاليت هاي نهادينه شده كه در نقاط خاص توسط سازمان ها و نهاد ها انجام مي شود ؛ سازمان فرآيندها كه پيچيده ترين وضعيت فعاليت هاي شهر است .

نظريه هاي مربوط به ساخت شهر

نظريه دواير متحدالمركز از ارنست برگس : اساس اين نظريه بر اين اصل استوار است كه توسعه شهر از ناحيه مركزي به طرف خارج شهر صورت گرفته و تعدادي مناطق متحدالمركز را تشكيل ميدهد . اين مناطق با ناحيه مشاغل مركزي شروع و به وسيله وسايل نقليه در حال تحول احاطه ميشود ، كه خود در حال تبديل به ادارات و صنايع سبك بوده و يا به واحدهاي مسكوني كوچكتري تبديل مي شوند . اين قسمت ناحيه اي است كه مهاجرين شهر به طرف آن جلب مي گردند . به نوبه خود يا مسكن كارگران است يا محل بعضي از ساختمان هاي قديمي . منطقه بعدي ، منطقه سفركنندگان كه در بيرون از منطقه ساخته شده شهر قرار دارد . قسمت اعظم منطقه سفركنندگان احتمالاً به صورت اراضي باير است اما دهكده هايي در آن وجود دارد كه قابل تبديل به سكونتگاه هاي خوابگاهي مي باشد.

گرچه برگس معتقد بود كه الگوي او به تبع ناهمواري ها و راه هاي ارتباطي نظم كاملاً هندسي خود را از دست مي دهد و در شهرهايي قابل تعميم است كه شديداً در حال صنعتي شدن است اما انتقاداتي به شرح زير به آن وارد شده است :

– الگوي برگس مناسب شهرهاي آمريكايي دهه ١٩٢٠ است و نمي توان آن را به همه شهرها تعميم داد .

– وجود شيب تغييرات در مرز نواحي به جاي حالت جبهه اي

– ناديده گرفتن عامل ارتفاع ساختمان ها يا گسترش عمودي شهر .

– بي توجهي به متغير اندازه .

نظريه همر هويت ؛ ساخت قطاعي شهر :

با ارائه يك الگوي بسط يافته و در انتقادي سازنده به نظريه برگس ، هومر هويت نظريه ساخت قطاعي را در سال ١٩٣٩ بيان كرد . او علاوه بر فاصله ، جهت را نيز مورد توجه قرار داد . وي گسترش شهر را به صورت قطاعي از دايره و در شكل شعاعي دانست كه از مركز شهر آغاز شده و در طول راه هاي اصلي پيش مي رود. نظريه ساخت قطاعي شهر قبل از هويت توسط ويليام هرد مطرح شده بود . هويت براي اراده نظريه خود عامل متوسط اجاره خانه را در نظر گرفت .

نظريه چانسي هريس و ادوارد اولمن امريكايي ؛ ساخت چند هسته اي :

در بسط نظريه برگس و با استفاده از نظريه ساخت قطاعي همرهويت ، چانسي هريس و ادوارد اولمن با تاكيد بر شهرهاي بزرگ نطريه ساخت چند هسته اي را مطرح كردند . بر اساس اين نظريه استفاده از زمين هاي شهر نه در كناره هاي يك هسته و يا يك مركز معين ، بلكه غالباً در اطراف چند هسته مستقل شهري ظاهر مي شود . عنوان هسته و مركز در اين نظريه ، به همه عواملي اطلاق مي شود كه در اطراف آنها امكان توسعه شهر وجود دارد . ريچارد چورلي و پيتر هاگت تعداد و موقع هسته هاي اصلي شهر را با وسعت ، جمعيت و عوامل تاريخي آن مربوط مي دانند . از نظر هارولد مه ير عامل استفاده از اتومبيل بعد از جنگ جهاني دوم باعث شكل گيري هسته هاي جديد مي شود . علل شكل گيري ساخت چند هسته اي از نظر چانسي هريس و ادوراد المن عبارت است از :

– فعاليت هاي ناهمسان و ناهماهنگ منطقه اي از شهر ممكن است باعث ظهور هسته هاي جديد شهري مي شود .- فعاليت هاي ويژه و تخصصي – وجود تفاوت فاحش در ميزان اجاره – ويژگي هاي فيزيكي محل استقرار شهر

ساخت ستاره اي :

نظريه ساخت دايره اي شكل شهر نمودار حالت ساكن و ثابت نمي باشد . بلكه دراغلب موارد به علت رشد و توسعه شهر ، متحرك و غير ثابت است . توسعه شهر به دو صورت عملي مي شود : يا در اطراف خود توسعه پيدا مي كند و يا به وسيله عمل تمركز در داخل آن رشد پيدا نمايد. در جريان دگرگونيهايي كه در نتيجه عملكرد امكانات حمل و نقل و شبكه راه ها در سطوح شهري مشاهده مي گردد ، شكل دايره اي مناطق متحدالمركز تعديل يافته و به شكل شعاعي يا ستاره اي تبديل مي شود و به توسعه شهر ساخت ستاره اي مي بخشد .

ساخت عمومي شهر :

اين نظريه توسط رابرت ديكنسون مطرح شد و در محدوده آن مناطقي را به شرح زير تعيين مي كند :

– منطقه مركزي : شامل مركز و بخش قديمي شهر

– منطقه مياني : كه شامل منطقه مسكوني متراكم مي شود و صنايع سبك كوچك را نيز در خود جاي داده است . منطقه مياني منطقه رو به پژمردگي ناميده مي شود .

– منطقه بيروني : عموماً به عنوان يك منطقه مسكوني به شمار مي رود . اين منطقه ، منطقه اي باز با فضاهاي پر وسعت و پارك هاي عمومي است .

– حاشيه شهر يا مرزهاي دهشهر : اين منطقه ، بيرون از حومه هاي شهري و در آن سوي مرزهاي ادراي شهر واقع شده است و يك حوزه وسيع روستايي به شمار مي آيد.

نظريه ساخت طبيعي شهر :

مشخصات طبيعي شهر و خصيصه هاي فرهنگي مردمي كه در آن زندگي مي كنند ، ساخت طبيعي شهر را معلوم ميدارند . اين نظريه به طبيعت انسان و خصيصه هاي فرهنگي او بيش از موقع طبيعي سكونتگاه هاي شهري اهميت مي دهد . اين نظريه به ساخت مناطق داخلي شهرها بيش از شكل فضاي كلي آنها تاكيد مي كند و مي تواند تنها به عنوان يك نظريه تكميلي با ديگر نظريه ها به كار گرفته شود .

نظريه ساخت خطي يا كريدوري :

ساخت ستاره اي شكل شهرها كه بعدها به ساخت دايره اي تبديل شد ، امروزه با ايجاد بزرگراه ها تمايل به توسعه خطي يا كريدوري در مسير اين بزرگراه ها را دارد . اين طرح يكي از عوامل اصلي توسعه شهري در سال هاي اخير را به وجود آورده و استخوانبدي اصلي آن را بزرگراه هاي جديد و خطوط آهن برقي توأم و همزمان با هم شكل داده اند . بعضي از جغرافيدانان ، به هم پيوستگي خطي شهرهاي مهم از طريق مسيرهاي كاملاً مجهز حمل و نقل را سيستم خطي يا كريدوري اطلاق مي كنند . وبل از دانشگاه اونتاريو پنج مرحله اقتصادي را مشخص مي كنند كه شهرهاي داراي سيستم كريدوري در سطوح قاره اي طي كرده اند : ١) مرحله كشت براي تامين معاش ٢) مرحله معاوضه تجاري ٣) مرحله نفوذ خطوط ريلي ۴) مرحله استفاده از اتومبيل ۵) مرحله وسايل نقليه سريع السير .

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

دانلود پايان نامه شهرنشيني در زاهدان رشته معماري و شهرسازي

  تعداد صفحات پايان نامه: 200 صفحه

فصل اول : چهار چوب كلي تحقيق

1-1 -طرح مساله…………………………………………………………………………………………………………….. 1

2-1 -ضرورت تحقيق ……………………………………………………………………………………………………. 1

3-1- قلمروتحقق …………………………………………………………………………………………………………… 2

4-1- اهداف تحقيق………………………………………………………………………………………………………… 2

5-1- سئوالات اساسي……………………………………………………………………………………………………… 2

6-1- فرضيات پژوهش……………………………………………………………………………………………………. 3

7-1- روش تحقيق …………………………………………………………………………………………………………. 3

8-1- پيشينه تحقيق…………………………………………………………………………………………………………..5

9-1- محدوديت تحقيق …………………………………………………………………………………………………..6

فصل دوم : مباني نظري تحقيق

1-2- شهر چيست……………………………………………………………………………………………………………..7

2-2- تعاريف مختلف شهر…………………………………………………………………………………………………8

3-2- عوامل مؤثر در تكوين و تكامل شهر نشيني…………………………………………………………………..9

1-3-2- ديدگاههاي كلاسيك(درونزا) در شكل گيري شهرها ……………………………………………..10

1-1-3-2-نظريه هيدروليك يا مبناي محيط گرايي……………………………………………………………..10

2-1-3-2- نظريه اقتصادي : شهر به عنوان يك بازار …………………………………………………………….13

3-1-3-2- نظريه شهر به عنوان يك پايگاه نظامي و دفاعي…………………………………………………….15

4-1-3-2- نظريه مذهبي، گسترش معابد و عبادتگاهها………………………………………………………….16

5-1-3-2- موقعيت چهاراهي در ايجاد شهرها……………………………………………………………………..17

2-3-2 ديدگاههاي مدرن (برونزوا) در شكل گيري شهرها …………………………………………………..17

1-2-3-2 سياستهاي استعماري كشورهاي توسعه يافته …………………………………………………………19

2-2-3-2- سياستهاي دولتها در مسائل مرزي و استراتژيك………………………………………………….22

3-2-3-2- اهداف سياسي – اداري دولتها …………………………………………………………………………23

4-2-3-2- وجود قطب هاي صنعتي ………………………………………………………………………………….24

5-2-3-2- وجود راهها …………………………………………………………………………………………………..26

4-2- نظريه هاي ساخت شهر …………………………………………………………………………………………..29

1-4-2- ساخت دواير متحدالمركز………………………………………………………………………………….. 29

2-4-2- ساخت قطاعي شهر…………………………………………………………………………………………….30

3-4-2- ساخت ستاره اي شكل……………………………………………………………………………………….31

4-4-2- ساخت چند هسته اي…………………………………………………………………………………………33

5-4-2- ساخت عمومي شهرها………………………………………………………………………………………..35

6-4-2- ساخت طبيعي شهرها ………………………………………………………………………………………..35

7-4-2- ساخت خطي يا كريدوري………………………………………………………………………………….36

فصل سوم : بررسي ساختار جغرافياي طبيعي و انساني شهر زاهدان

1-3- ويژگيهاي جغرافياي طبيعي شهر زاهدان…………………………………………………………………..38

1-1-3- موقعيت جغرافيايي ……………………………………………………………………………………………38

2-1-3- موقعيت رياضي و نسبي شهر زاهدان……………………………………………………………………38

3-1-3- ويژگيهاي زمين شناسي منطقه زاهدان……………………………………………………………………..41

4-1-3- ويژگيهاي زمين شناختي حوضه آبريز زاهدان………………………………………………………….42

5-1-3- ژئومورفولوژي حوضه زاهدان……………………………………………………………………………….44

1-5-1-3- ژئومورفولوژي ساختماني حوضه زاهدان……………………………………………………………..47

2-5-1-3- ژئومورفولوژي اقليمي حوضه زاهدان…………………………………………………………………48

6-1-3- شرايط اقليمي محدوه زاهدان……………………………………………………………………………….51

1-6-1-3- عوامل ماكروكليمايي………………………………………………………………………………………51

2-6-1-3-عوامل ميكرو كليمايي………………………………………………………………………………………51

7-1-3- بادهاي منطقه …………………………………………………………………………………………………….52

8-1-3- ميزان دما و طوبت در منطقه …………………………………………………………………………………54

9-1-3- بارندگي و ريزش جوي درمنطقه………………………………………………………………………….56

10-1-3- منابع آب منطقه………………………………………………………………………………………………..57

1-10-1-3-آبهاي سطح الارضي………………………………………………………………………………………58

2-10-1-3- آبهاي زير زميني حوضه زاهدان……………………………………………………………………..60

2-3- ساختار دموگرافي و ويژگيهاي انساني شهر زاهدان……………………………………………………..61

1-2-3-تعداد جمعيت و تحولات آن طي سالهاي(1335 تا1375)………………………………………….61

2-2-3- تراكم نسبي جمعيت در سطح شهر ……………………………………………………………………….64

3-2-3- ساختمان جمعيت ……………………………………………………………………………………………….73

1-3-2-3- ساخت سني…………………………………………………………………………………………………..73

2-3-2-3- نسبت جنسي………………………………………………………………………………………………….77

4-2-3- بعد خانوار ………………………………………………………………………………………………………..80

5-2-3- حركات جمعيت ……………………………………………………………………………………………….81

1-5-2-3- حركات زماني جمعيت ………………………………………………………………………………….82

2-5-2-3- حركات مكاني جمعيت ………………………………………………………………………………….82

6-2-3- عوامل مهاجرت به زاهدان ………………………………………………………………………………….84

1-6-2-3- عامل جغرافيايي…………………………………………………………………………………………….84

2-6-2-3- عوامل اجتماعي و فرهنگي و اداري…………………………………………………………………85

3-6-2-3- عوامل اقتصادي…………………………………………………………………………………………….85

7-2-3- فعاليت و اشتغال…………………………………………………………………………………………………86

8-2-3- وضعيت اشتغال در بخشهاي مختلف …………………………………………………………………….87

1-8-2-3- شاغلين بخش كشاورزي…………………………………………………………………………………89

2-8-2-3- شاغلين بخش صنعت ……………………………………………………………………………………..91

3-8-2-3- شاغلين بخش خدمات ……………………………………………………………………………………92

9-2-3- وضعيت كلي سواد در زاهدان………………………………………………………………………………94

فصل چهارم : بررسي روند شهر نشيني و تغييرات كاركردي شهر زاهدان

1-4- روند شكل گيري شهر زاهدان…………………………………………………………………………………96

1-1-4- تحولات جهاني و اهميت يافتن منطقه به لحاظ ژئوپولتيك……………………………………….96

1-1-1-4- منطقه بلوچستان و سرحد ………………………………………………………………………………..96

2-1-1-4- منطقه دزداب……………………………………………………………………………………………….100

2-1-4- تغيير قدرت از قاجار به پهلوي و استراتژي شهر زاهدان ………………………………………….102

2-4- سياستهاي دولت در توسعه شهر نشيني زاهدان……………………………………………………………103

3-4- تغييرات كاركردي در شهر زاهدان …………………………………………………………………………124

1-3-4- كاركرد نظامي سياسي……………………………………………………………………………………….124

2-3-4- كاركرد اداري………………………………………………………………………………………………….125

3-3-4- كاركرد خدماتي ……………………………………………………………………………………………..126

4-4- موانع عمده توسعه و جهت توسعه شهر زاهدان …………………………………………………………128

1-4-4- موانع درجه يك توسعه (موانع طبيعي)…………………………………………………………………128

2-4-4- موانع درجه دو توسعه (موانع مصنوعي)……………………………………………………………….128

3-4-4-موانع درجه سوم توسعه (موانع اقتصادي)……………………………………………………………..129

4-4-4- توسعه اراضي شهر در ادوار مختلف و جهت توسعه شهر …………………………………….129

فصل پنجم :بررسي توسعه آپارتمان نشيني در زاهدان

1-5 آپارتمان چيست ……………………………………………………………………………………………..132

2-5- سابقه آپارتمان نشيني در جهان ………………………………………………………………………..132

3-5- سابقه آپارتمان نشيني در تهران ………………………………………………………………………..134

4-5- سابقه آپارتمان نشيني در زاهدان ………………………………………………………………………135

5-5 مكان يابي مجتمع هاي آپارتماني در شهر زاهدان ………………………………………………….136

6-5- ضرورت ايجاد آپارتمان سازي در زاهدان …………………………………………………………137

7-5- بررسي وضعيت آپارتمان نشيني در زاهدان …………………………………………………………138

1-7-5- بررسي رابطه شغل ساكنين در مجتمع هاي آپارتماني ……………………………………….142

2-7-5- بررسي رابطه ميزان تحصيلات در مجتمع هاي آپارتماني …………………………………..143

3-7-5- بررسي رابطه ميزان درآمد در مجتمع هاي آپارتماني………………………………………….145

4-7-5- بررسي رابطه بعد خانوار در مجتمع هاي آپارتماني……………………………………………146

5-7-5- بررسي رابطه قوميتهاي ساكن در مجتمع هاي آپارتماني……………………………………..148

6-7-5- بررسي رابطه انتخاب مجتمع هاي آپارتماني براي سكونت …………………………………149

8-5- بررسي فرهنگ آپارتمان نشيني در مجتمع هاي آپارتماني ……………………………………..151

9-5- بررسي روابط اجتماعي در مجتمع هاي آپارتماني ………………………………………………..152

10-5- بررسي ويژگيهاي كالبدي مجتمع هاي آپارتماني……………………………………………….153

1-10-5- بررسي تعداد طبقات در مجتمع هاي آپارتماني………………………………………………153

2-10-5- بررسي تعداد اطاق در مجتمع هاي آپارتماني ………………………………………………..154

3-10-5- بررسي نوع مصالح ساختماني در م

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

مقدمه اي بر شيوه هاي و گرايش هاي معماري در تهران

الف: دوره قاجار

1- معماري سنتي حاشيه كوير

2- شيوه معماري اواخر قاجار (از اواسط دوره قاجار به بعد)

3- معماري التقاطي اروپا (از اواسط دروه قاجار به بعد)

ب: دوره پهلوي اول

1- ادامه سبك هاي اواخر قاجار و معماري نئوكلاسيك غرب

2- معماري اوايل مدرن «هنرنو»

3- معماري سبك ملي

مقدمه اي بر شيوه هاي و گرايش هاي معماري در تهران

الف: دوره قاجار

1- معماري سنتي حاشيه كوير

2- شيوه معماري اواخر قاجار (از اواسط دوره قاجار به بعد)

3- معماري التقاطي اروپا (از اواسط دروه قاجار به بعد)

ب: دوره پهلوي اول

1- ادامه سبك هاي اواخر قاجار و معماري نئوكلاسيك غرب

2- معماري اوايل مدرن «هنرنو»

3- معماري سبك ملي

4- معماري مدرن

ج: دوره پهلوي دوم

1- ادامه معماري مدرن (دهه 20 و 30)

2- معماري سبك بين المللي (دهه 40 و 50 در ادامه معماري مدرن)

3- معماري مرحله تحول (از آغاز دهه 50 تا زمان انقلاب)

4- معماري التقاطي غرب (شيوه نئوكلاسيك)

د: دوره بعد از انقلاب

1- معماري سنتي

2- معماري مرحله تحول (ادامه دوره قبل)

3- معماري پست مدرن غربي

4- معماري التقاطي غرب (شيوه نئوكلاسيك)

مقدمه اي بر شيوه ها و گرايش هاي معماران در تهران

  توسعه و تحول شهر تهران به اوايل پايتختي آن در دوره قاجار باز مي گردند. همچنين معماري بناهاي تهران نيز به موازات گسترش و توسعه اين شهر تحول يافته است. دسته بندي اين اشكال خاص و متفاوت تحت عنوان شيوه ها و گرايشات معماري و شناخت اجمالي ويژگي و خصوصيات هر كدام از آنها موضوع اين مقاله مي باشد.

حدوداً تا اواسط دوره قاجار، معماري شهر تهران عمدتاً معماري سنتي رايج اين مرز و بوم بود، كه هنوز نظاير آن در بسياري از شهرهاي حاشيه كوير خودمان وجود دارد، هنوز در ارتباط با معماري  غرب قرار نگرفته، و ريشه هاي سنتي و بومي خود را داشت. اين معماري در ارتباط با اصول معماري سنتي، ويژگي هاي اقليمي، شرايط جغرافيايي و در قالب ساختارهاي يك شهر سنتي شكل گرفته بود.

عمده ترين ويژگي اين       درون گرايي آن بود. تظاهر اصلي بناها به سمت درون بوده، داشتند. حتي نور مورد نياز از آنها نيز از طريق حياط هاي داخلي تأمين مي گرديد. اين م عماري كه در ارتباط با مجموعه شرايط يك شهر سنتي به مطلوب ترين و زيبا ترين اشكال دست يافته بود، با تغيير شكل اين ساختار سنتي دستخوش تحول بسيار مي گردد. تغيير شكل ساختار سنتي شهر نيز معمول تحولاتي است كه از دوران قاجار در جامعه ايران روي مي داد.

  آغاز تحولات در جامعه ايران از اواسط دوران قاجار و هم زمان با ايجاد ارتباطات وسيع تر با جوامع اروپايي مي باشد، معماري تهران نيز از همان زمان تأثير از مسائل ناشي از تحولات، از سبك ها و شيوه هاي معماري و شهرسازي غربي تأثير فراوان مي يابد.

عوامل ذيل كه ارتباط بيشتري با بحث ما دارند، در شروع تحولات معماري آن زمان تهران تأثير بسزايي داشته اند:

معرفي اشكال جديدي از سازمان هاي اداري خدماتي طبق الگوهاي غربي.

معرفي انواع سبك هاي معماري متداول آن زمان اروپا از طريق معماران اروپايي به هنگام طراحي و ساخت بناهاي دولتي در تهران.

معرفي شيوه شهرسازي در توسعه اوليه تهران قديم.

انواع شيوه هاي معماري  كه در آن زمان رايج شدند به شرح ذيل مي باشند:

معماري التقاطي اروپا

  از شيوه هاي رايج در آن دوران كه توسط اروپائيان وارد شد، معماري التقاطي قرن 19 اروپا است كه عمدتاً با همان سبك و سياق نيز در طراحي برخي از بناهاي تهران به كار رفته است در اين شيوه تلفيقي از سبك هاي گذشته اروپا و يا از سبك خاصي بر اساس عملكرد و يا موقعيت قرار گيري بنا استفاده مي كردند. ساختمان قديم تلگرافخانه در حاشيه ميدان توپخانه، ساختمان برخي سفارتخانه ها، همچنين بناهاي اطراف ميدان ميدان حسن آباد نظايريز از  اين شيوه هستند.

شيوه معماري اواخر قاجار

شاخه اي از معماري اين دوره را كه در آن تلفيقي از معماري سنتي ايران با معماري التقاطي اروپا به عمل آمده است، شيوه معماري اواخر قاجار مي نامند. با تركيب اين دو شيوه تغيير ماهوي در ساختار فضايي و ارتباطي ساختمان هاي جديد در مقايسه با ابنيه سنتي به وجود آمد. تغيير در پلان ساختمان، تلفيق عناصر و اشكال معماري غرب با معماري سنتي استفاده از تكنيكها و مصالح ساختماني مناسب تر و بكارگيري شيرواني براي پوشش بام ها كه قبلاً توسط معماران اروپايي در ساختمان هاي با سبك التقاطي معرفي شده بودند و ويژگي هاي عمده ساختمان هاي اين شيوه هستند.

   برخي ساختمانهاي واقع در خيابان ناصر خسرو منجمله بناي سردر شمس المعاره، ساختمان قديم شهرداري در ضلع شمالي توپخانه، و بسياري از ساختمانهاي واقع در محدوده هاي مجاور ارگ قديم تهران با اين شيوه بنا شده اند. همچنين بسياري از ساختمانهاي كلاه فرنگي، و يا ويلاها و كاخ هاي ساخته شده در شميران و در اطراف تهران در طي آن دوران همگي تلفيقي از شيوه هاي معماري التقاطي اروپايي و معماري سنتي ايران بودند.

  با شروع دوره رضا شاه كل ساختار سياسي، اقتصادي و اجتماعي كشور متحول مي گردد. تشكيلات اداري بسط يافته و ارائه خدمات اجتماعي با الگوي اروپايي آغاز مي شود. توسعه هاي شهري تهران در مقياس وسيع تري با الگوي شهرسازي غرب شكل مي گيرد. و ورود اتومبيل، تأثير بسزائي در شكل توسعه شهر مي گذارد. مجموعه اين عوامل امكان فعاليت بسياري از شركت ها و مهندسان خارجي را در توسعه هاي جديد شهرهاي ايران و در احداث ساختمان هاي جديد اداري و آموزشي و …. در سراسر كشور و منجمله در تهران فراهم مي نمايد كه مهندسان اروپايي، روسي و معدودي معماران و مهندسان ايراني در اين گروه هستند. در همين دوران است كه دانشجويان ايراني تحصيل كرده خارج نيز كه به وطن بازگشته اند به فعاليت هاي ساختمان سازي مي پردازند.

  در دوره رضا شاه، علاوه بر ادامه شيوه معماري اواخر قاجار و معماري التقاطي اروپا «جنبش هنر نو»، «شيوه معماري اوايل مدرن» و در ادامه آن (در اواخر همين دوره) «معماري مدرن» نيز نضج پيدا نمود. همچنين در اين دوره فعاليت زيادي در ارتباط با ايجاد يك «سبك ملي» كه بازگو كننده تاريخ و فرهنگ كهن اين سرزمين باشد به عمل آمد.

جنبش هنر نو و شيوه معماري اوايل مدرن

   بسياري از مهندسان خارجي و يا دانشجويان ايراني كه در ابتداي قرن حاضر ميلادي در اروپا به تحصيل پرداخته  يا در اين حرفه فعال بودند، با آشنايي و تسلط كامل  نسبت به «جنبش هنر نو» و «جنبش مدرنيسم» كه در آن دوران متداول و يا در دست شكل گيري بود به ايران بازگشته و به فعاليت مي پردازد. جنبش هنر نو در درون خود گرايش هاي متفاوتي را به وجود آورد كه تأثير هر كدام در معماري ساختمان هاي تهران قابل مشاهده است. بخش عمده اي از معماري شهر تهران در چهار دهه اول اين قرن متأثير از اين جنبش و گرايش هاي متنوع آن بوده است.

«شيوه معماري اوايل مدرن» يكي از گرايش هاي عمده اي است كه در بسياري از ساختمانهاي آن دوره تهران قابل مشاهده است. اصول منطق گرايي (Rationalism) در اين شيوه از اهميت برخوردار بوده و در ادامه همين شيوه اصول معماري مدرن نيز تدوين مي شود مجموعه اين كارها تا حدي نيز با تلفيق شرايط اقليمي، فرهنگي و …. ويژگي و هويت خاصي به خود گرفته است.

  وارطان هوانسيان، گابريل گوركيان از معماراني هستند كه در رأس و همراه با آنان بسياري از معماران ديگر با شيوه هاي معماري اوايل مدرن و سپس معماري مدرن در تهران به فعاليت پرداخته اند كه هنوز هم مجموعه اين ساختمان ها در ميان بافت مركزي شهر تهران واقع در خيابانهاي لاله زار، جمهوري انقلاب، سعدي و …. از فضاهاي شهري، نماهاي خياباني بسيار زيبايي برخوردار هستند.

   گرايش دوم را كه در نقطه مقابل گرايش اول يعني شيوه معماري اوايل مدرن قرار دارد امروز بيشتر به همان نام «هنر نو» مي شناسند. آزادي  عمل و تأثير عمده خلاقيت هاي ذهني و فردي معماران در اين گرايش كه از طيف وسيعي برخوردار است. به حدي است كه پوزنر آن را شيوه «ضد منطق گرايي» (Anti- Rationalism) ناميده است. استفاده آزاد از فرم ها و احجام، بكارگيري تزئينات و متيف هاي موارد ديگر از خلاقيتهاي ذهني و فردي معماران نشأت مي گيرد، از جمله تأثيرهايي هستند كه شيوه هنر نو بر برخي از ساختمانهاي آن دوره تهران گذاشته است.

   علاوه بر تأثير گرايش هاي مذكور بر معماري ساختمان ه اي تهران، شايد تأثير گرايشي ديگر كه از كشور فرانسه به ارمغان آمده هستيم. جنبش هنر نو در فرانسه به علت قدرت و اعتبار «آكادمي» در شكلي خاص تجلي مي يابد. در اين گرايش ضمن رعايت برخي از اصول سبك نئوكلاسيك نظير تقارن، رعايت سلسله مراتب فضايي استفاده از عناصر و قوانين تركيب سبك مذكور از تكنولولژي مدرن ساختماني نيز استفاده شده، ليكن از تزئينات و پرداختن به جزئيات كه در سبك نئوكلاسيك وجود داشت خودداري شده است. اين ساختمانها ضمن حفظ ويژگي سبك نئوكلاسيك نظير تاريخ گرايي و يادمان گرايي به طرز شگفت آوري ساده و بي پيرايه شده اند. در كشور آلمان عوامل ديگري باعث ايجاد همين روند ليكن با نتايجي نسبتاً متفاوت گرديد. به هر حال در دوره رضا شاه ساختمانهاي دولتي و آموزشي زيادي تحت تأثير گرايش هاي مذكور در تهران احداث شده است.

  ساختمان زيباي دانشكده حقوق اثر مرحوم مهندس فروغي، و ساختمان زيباي دانشكده پزشكي اثر مرحوم ماكسيم سيرو از جمله نمونه هايي هستند كه تحت تأثير معماري نئوكلاسيك فرانسه به وجود آمدند. هنچنين به دليل ارتباط نزديك ايران باكشور آلمان در دوره رضا شاه، فعاليت گروههاي منهدسي آلمان در ايران، و بازگشت فارغ التحصيلان ايراني از آلمان،تعدادي از ساختمان هاي دولتي تحت تأثير معماري نئوكلاسيك اين كشور و با خصوصياتي كه قبلاً ذكر شد به وجود آمدند. ساختمان هاي راه آهن از بناهاي شاخص معماري آلمان در ايران است.

معماري سبك ملي

در دوره رضا شاه دستيابي به شيوه اي از معماري كه معرف فرهنگ و تاريخ كه اين مرز و بوم بوده  از هويتي ويژه برخوردار باشد، اهميت بسياري يافت. بر اين اساس دو عامل در ايجاد  اين معماري از اهميت فراواني برخوردار گشت. اول رجوع به معماري قبل از دوران اسلامي ايران و دوم استفاده از تكنولوژي مدرن غربي.

  در اين باره گرايش هاي بسيار متفاوتي به وجود آمد، و ساختمان هاي مختلفي بر اساس  آن گرايش ها مطرح و اجرا شدند. عمارت شهرباني طرح مرحوم قليج باغليان و ساختمان شركت فرش از معماري دوران هخامنشي و بخصوص تخت جمشيد الهام گرفته و بسياري از عناصر معماري آن دوره در اين ساختمان ها قابل ملاحظه است. ساختمان موزه ايران باستان اثر آندره گدار معمار معروف فرانسوي با الهام از طلاق كسرا كه از بناهاي معروف دوره ساساني است، طراحي شده است. عكس العمل هاي و انتقادهايي كه نسبت به استفاده مستقيم از سبك و عناصر معماري دوران قبل از اسلام به عمل آمد، و از سوي ديگر تأثير شيوه معماري پالايش يافته را در چهارچوب معماري سبك ملي به ارمغان آورد. عمارت وزارتخانه خارجه نمونه بسيار متعالي اين گرايش است كه در ضمن حفظ سادگي،  استفاده از فرم كعبه زرتشت به صورتي كاملاً پالايش يافته در آن قابل مشاهده است. ساختمان زيباي ديگر كه در همين دوره احداث شده است باشگاه افسران است كه توسط گابريل گوركيان طراحي شده و ارطان هوانسيان نظارت بر ساخت بنا را به عهده داشته است.

جنبش معماري مدرن

  از اواخر دوره رضا شاه و در ادامه شيوه معماري اوايل مدرن جنبش مدنيسم در تهران رواج يافت. در غرب جنبش مدنيزم در بين دو جنگ جهاني اشاعه يافت. اين جنبش عملاً تفوق گرايشي و عملكرد گرايي در آن از اهميت بسياري برخوردار مي باشند. تاريخ گرايي در معماري و هر آنچه با آن مرتبط بود به كنار گذاشته شده و استفاده از مصالح جديد بخصوص سيمان و بتن استفاده از اسكلات بتن آرمه، رعايت اصول بهداشتي نظير برخورداري ساختمان از تهويه و نور مناسب افزايش سطح شيشه در بنا، استفاده از  احجام اصلي هندسي، حذف تزئينات، بكارگيري اصول جديد زيباشناسي كه در نقاشي و هنرهاي تجسمي اشاعه يافته بود، تزئينات

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

فهرست مطالب:

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پيش گفتار 1

   در ميان اندامهاي درون شهري هر شهر و روستا، نيايشگاه هميشه جاي ويژه خود را داشته و دارد و از اندامهاي ديگر نمايان تر و چشمگيرتر است و از اينروست كه همه جا در دل آبادي جاي گرفته است.(1)

   نياشگاه چون بزرگترين ساختمان آبادي بوده در آغاز نيازي بدان نداشته كه نشاني ويژه داشته باشد و خود بخود نگاه هر گذرنده‌اي را بسوي خود ميكشيده اما پس از گسترش آبادي نخست با افراشتن درگاهها و نهادن ماهرخ و توق بر بلندترين جاي آن و سپس با ساختن ميل و برج و مناره در كنار و نزديك آن باشندگان آبادي و گذريان بيگانه را به نيايشگاه راهنمائي ميكردند. مسجد بر ديگر نيايشگاهها همان برتري را داشته كه اسلام بر ديگر كيشها و چنان خوب بوده و هست كه آذينها را مي‌آرايد و نيازي بستايش ندارد و ما در اينجا تنها ميگوئيم كه چگونه بوده و چگونه شده است(اگر بتوانيم). هنر اسلامي( بويژه معماري آن) بر پنچ پايه مردم واري، خودبسندگي، پرهيز از بيهودگي، بهره‌گيري از پيمون(مدول) و نيارش (اساتيك) و درون گرائي نهاده و بي آنكه خواسته باشيم خود سنائي كنيم هنرمندان مسلمان ايران بيش از ديگران بدانها پاي بند بوده‌اند.

   نخستين مسجدي كه بدست پيامبر بزرگوار ما با همكاري ياران گراميش در مدينه ساخته شد هميشه برگيره و الگوي مسجدهاي بيشمار و گوناگوني بوده است كه بدست هنرمندان تردست ما در سراسر ايران زمين(و هر جا كه فرهنگ اسلامي ايران فرمان ميرانده) بنياد شده است.

   بهمين آفريده و واپسين فرستاده پروردگار (كه بر وي و خاندان پاكش درود باد) چون مدينه را با فروغ ايزدي خود روشن ساخت ياران خويش را فرمود تا براي بنياد مسجدي در خور كه پذيراي گروندگان باشد دل نزديكترين كوهپايه را بشكافند و سنگهاي آنرا بشكنند و پستاي ساختمان را فراهم آورند آنگاه با دست گرامي خود پاره‌هاي لاشه سنگ را (خشكه و بي آژند) بر هم مي‌انبود تا ديوار شبستان با افراز اندكي بلندتر از بالاي مرد بلند بالا برافراشته شد(چنانكه نياي نامدارش ابراهيم (ع) در ساختمان خانه خدا كرده بود كه بگفته ميبدي اسمعيل ساخت (مصالح) بر دست پدر مي‌نهاد و وي (ابراهيم) ساخت‌ها برهم مي‌انبود. . . و چون پهناو درازاي شبستان بيش از آن بود كه فرسبهاي چوبين بتوانند آسمانه آنرا يكسره و ديوار بديوار بپوشانند(2) ستون يا ديركي از تنه خرما بني خشكيده در ميان آن بر پاي ساختند و فرسبها و تيرها و تيرچه‌ها را (كه گمان ميرود آنها نيز از خرما بن ياشايد از پده يا غربه (سپيدار و كبودار)، كه نزديكهاي مدينه كم و بيش ميروينده بوده است) بر آن نهادند و روي آنها را بجاي فدره (دوخ و بورياي ويژه پوشش) با شوره ني و پيز و آنگاه با پوست چهار پايان پوشاندند و بدينگونه خانه خدا بسيار آشنا و همانند خانه بندگان خدا ساخته شد و همين آموزشي آسماني و بسيار ارجمند براي هنرمندان مسلمان بود كه تا بتوانند از ساختمايه‌هاي بوم آورد و ايذري( چيزي كه در جاي ساختمان بدست مي‌آيد) بهره‌گيري و بهرچه كه در دسترس دارند بسنده كنند و پيرامون نو آوري‌هاي بيهوده نگردند (و ديدم كه چنين هم كردند)

پروردگار جهان فرموده است والله جعل لكم من بيوتكم سكنا و جعل لكم من جلودالانعام بيوتا تستحفوتها يوم اقامتكم ومن اصوافها و اويارها و اشعارها اثائا و متا عا الي حين

                                                (انخل80)

   در كنار شبستان زيستگاه ساده و بي‌پيرايه‌اي براي ياران پاكباز و سالوكان تهيدست كه يكدم بر دوري پيامبر خدا شكيبا نبودند ساخته شد و پيشگاه سر گشاده شبستان نيز هموار و با باروئي كوتاه از كوچه و گذري كه پيرامون مسجد ميگشت جدا گرديد.

   همين ساختمان مردم وار و بي پيرايه چند سالي پس از پايان كار (شايد كمتر از نيم سده) در سرزميني بسيار دور از مدينه بر گيره معماري نو مسلمان شد كه در پهره يا فهرج (يكي از چهار شهر آنروز يزيد) با بهره‌گيري از آنچه در دسترس داشت خدا خانه‌اي براي همشهريان خود بنياد كرد كه خوشبختانه تا كنون از آسيب و ويراني و دستكاري بر كنار مانده است.

   اين مسجد ساده اما با شكوه داراي شبستاني است با پنج كوچه (دهانه) و يك رده پيليا(ستون و جزر ستبر) و چهار ايوانچه يا چفته و دو راهرو و كناري كه ايوانچه‌ها را بشبستان مي‌پيوندد و سر پوشيده‌هاي آن گرد سرائي كوچك سر گشاده را گرفته و دو گرمخانه(شبستان زمستاني) كشيده كه هر دو براهروها پيوسته و دربندي كه در آيگاه مسجد است و در كنار آن (وجدا از ساختمان مسجد) سراي كوچكي استكه شايد براي پيشنماز يا نگهبان ساخته شده باشد(اين سرا دستكاري شده و چهره نخستين خود را ندارد) پيرامون مسجد كوچه و گذر و ساباط و ميدانچه است و ساختمان ديگري بآن چسبيده است.

   ديوار مسجد مدينه از سنگ لاشه، آسمانه آن تيرپوش و تخت بوده اما در فهرج كه نه سنگي و نه چوبي در دسترس بوده ناگزير ديوارهاي مسجدش از چينه و خشت و خام و پوشش آن سغ(طاق پوش) ميباشد و جز در لبه‌ي رخبام خشت پخته در آن بكار نرفته است. پوشش كوچه‌هاي شبستان طاق اهنگ(3) بيزتند(4) بيزكند(5) و ايوانچه‌ها(چفته‌ها) كنه پوش (نيم گنبد) است و كف شبستان بجاي خشت پخته لوئينه است.

   در معماري ايراني هر گاه چند كوچه طاق پوش در كنار هم جاي ميگيرد دهانه كوچه مياني يا ميان وار بيش از كوچه‌هاي ديگر است و از دهانه بر وارها يا كوچه‌هاي ديگر كم كم كاسته ميشود و كوچه كناري كه طاق آن روي ديوار پرت (ديواري كه پشت آن آزاد است) مي‌نشيند كمترين دهانه را دارد تا از رانش طاق كم كم كاسته شود و ديوار پرت را نيا‌ندازد نا گزير نماي ميانوار كه بر روي سراي سر گشاده باز ميشود پردهانه‌تر و بلندتر ميشود و ازمردم واري آن ميكاهد. معمار هنرمند مسجد فهرج براي پيشگيري از اين كاستي در كنار دو جرز ميانوار پليك‌هاي(6) نغزي افزوده تا در دهانه‌ها يكسان نمايد(اين نغز كاري يكصد سال پس از آن در تاريخانه دامغان رها شده). كار بهره گيري از ساختمايه‌هاي بوم آورد در اين مسجد بدانجا كشيده است كه بجاي كاه در كاهگل(كه شايد در فهرج كمياب بوده) ژاژ(خاشتر- آدور) آسيا شده بكار برده‌اند و همين كار اندودها را از آسيب موريانه بركنار داشته است.

   اينكه نخست از مسجد جامع فهرج ياد كرديم ازاينروست كه از آغاز براي مسجد ساخته شده و دستكاري و كست افزود چشمگيري در آن نشده كه چهره نخستين را دگرگون كند و گرنه در شهرها‌ي ديگر ايران كه مردمش پيش از فهرجيان بدين خدا گرويده‌اند ناگزير از ساختمانهاي پابرجا (يا نيمه ويراني كه باز سازي شده) براي نماز و نيايش پروردگار يكتا بهره گرفته‌اند.

   مسجد يزد خواست، جامع بروجرد، مسجد سركوچه محمديه نائين(كه نخستين، آتشكده‌ي پا بر جا و دومي آتشگاهي نيمه ويران و سومي گيري يا ايوان و چهارمي مهرابه بوده نمونه‌هاي خوبي براي اين بهره‌گيري شايسته از ساختمانهاي رها شده، هستند(7)، هر چند مسجد شدن آنها ديرگاهي پس از ساختمان مسجد جامع فهرج انجام گرديده است)، با اينكه از آغاز سده سوم هجري و با گسترش شهرها و روستاها مسجدهاي با شكوه و بزرگي در بيشتر شهرها(با تهرنگ شبستاني بو مسلمي) بنياد گرديد اما هرگز گنبدخانه و ايوان(ياپيشان) و سر پوشيده‌هاي كشيده(طنبي) كه با دگرگوني و كست افزود آتشكده‌ها و گيري‌ها و مهرايه‌ها پديد آمده بود كنار گذاشته نشد و يا پيوستن شبستانهاي چهلستون كم كم هريك از آنها جاي خود رادر مسجدهاي ايراني پيدا كرد و چون يكي از اندامهاي مسجد پا بر جا ماند گنبدخانه و چهار طاقي با زمينه چهارم برهم اندازه و گوشه‌هاي راست تهرنگ شايسته و در خوري براي برگزاري نماز داشت كه تنها ميبايست دهانه روبروي قبله آنرا به‌بندند.

   گنبدخانه‌ها گاهي چون كوشكي تك و آزاد(بي‌مردگرد) براي مسجد ساخته ميشد(مسجد جامع بروجرد- مسجد جامع گلپايگان پيش از گسترش و بسياري ديگر. . .) و گاهي مردگرد پيرامون آنهم(كه ميتوانست بجاي پشت بندرانش گنبد را بخوبي بگيرد) ساخته ميشد سه بخش مردگرد(در يك اشكوب و گاهي در دو نيم اشكوب يا بگونه كمر پوش) ويژه زنان بود و از بخش پشت محراب آن بيشتر براي نگهداري قرآن بهره ميگرفته، يكي از نمونه‌هاي خوب اينگونه گنبد خانه‌ها شبستان كهن مسجد ميدان ساوه است كه بروزگار صفويان محرابي زيبا با گچ تراش رنگين برآن افزوده‌اند(كه خوشبختانه تا كنون مانده و آسيب چنداني نديده اما محراب زيباي ديگري كه در گنبد خانه مسجد جامع همان شهر است گزند بسيار ديده و پاره‌اي از گچ تراش آن را كنده و دزديده‌اند) پيشان يا ايوان كه بر گيره آن گيري يا ايوان تابستاني بوده و در سوي نسار و پشت به آفتاب ساخته ميشده نيز تهرنگ در خوري براي برگزاري نماز داشته چون سه بر آن ديوار بسته و يك برآن باز است و اگر در گاهي در ديوار رو بقبله آن باز بوده بسادگي آنرا مي‌بستند تا جاي محراب را بگيرند(مسجد ني‌ريز مسجد گناباد. مسجد فردوس و دير زماني پس از آنها مسجد عليشاه گيلاني- ارك عليشاه تبريز).

متن كامل را مي توانيد دانلود كنيد چون فقط تكه هايي از متن اين پايان نامه در اين صفحه درج شده است (به طور نمونه)

ولي در فايل دانلودي متن كامل پايان نامه

همراه با تمام ضمائم با فرمت ورد كه قابل ويرايش و كپي كردن مي باشند

موجود است

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

چكيده:

در ميان كرات منظومه شمسي كره اي وجود دارد كه قدرت خداوند در قالب حيات آشكار نموده است يك كره اي خاكي بستر حيات را براي فراهم آورد و گياهان سبز را براي ادامه زندگي در قلب خود رويانيد . به انسان به عنوان موجودي متفكر مأوي بخشيد پس از آغاز حيات از زمين شكل گرفت انسان‌هاي غارنشين بفكر ساختن خانه افتادند. آنان بار ديگر نياز به سوي زمين دراز كردند و زمين نيز، به محبت آنها پاسخ داد و اين چنين تمدن از دل زمين آغاز شد.

ديوارهاي بلند و قطور «منع» و «مانع» شهرهاي قديم كه كوچكتر از روستاهاي امروز بودند فروريخت و درهاي بزرگ و كوچك كه باز شد و باز ماند و از انديشه پدرانمان گذشت كه:

به دنيايي بي در و ديوار و خانه هاي يكي شده و آدمهاي بيگانه با مرز و در و ديوار مي توان رسيد.

انديشه بي‌راهي نداشتند. پرچين هاي ساده و كوتاه و سبز و پرگل و گياه و ميوه، با مهرباني هرچه بيشتر و درست تر بگويم با شرمي لطيف و انساني ميان املاكشان خط انداخته بود تا اختلافي هرچند كوچك هم پيش نيايد.

سال و سالياني گذشت، اما آن ديوار بزرگ گرد شهر را كه تكه تكه كرده بودند تا مرزها از ميان برود، به ميان شهر كشيدند و بتدريج پرچين هاي پرگل و گياه به ديوار، و باغهاي پر درخت به خانه هاي چند طبقه بدل شد.

هنوز مادربزرگها و پدربزرگها داشتند از درختهاي سيب و انار و گردو و گلدانهاي شمعداني كنار حوض هاي بزرگ مي گفتند كه نه از درخت نشاني ماند و نه از حوضها و شمعداني ها.

با پيشرفت علوم پزشكي و آموزش بهداشت و نطفه كشتن بسياري از بيماريها و به واپس راندن مرگ و افزودن بر فرصت هاي زندگي و رشد جمعيت نيازهاي جديدي پديد آمد و زمينها از گل و گياه خالي شد.

و همه ماتم گرفتيم كه پس از اين بايد در دنيايي سنگي و سيماني و بيگانه با گل و گياه زندگي كنيم.

اگر ماشين‌ها به جنگلها هجوم برده و طبيعت را با جاده و آسمان خراشهايش ويران كرده است و استخراج نفت و ساختن پالايشگاهها و ايجاد كارخانه ها بسيار و بارها كردن مقدار فراواني سرب و سم و دودهاي خفه كننده در فضاي شهرها بايد راهي براي آشتي كردن با طبيعت – طبيعتي كه انسان بخش بزرگي از آنست و هرچه كرده به اميد آسان كردن زندگي بوده نه ويران كردنش – يافت. ناچار است كه از طبيعت استفاده كند اما تا نهايت ويرانيش نرود، چون ديگر چيزي براي سودآوري و سودبخشي نمي ماند.

اين است كه مهندسين طبيعت به ياري زمين آمدند و به جاي گردو و بن هاي چنان عظيم كه فرو افتاده است و آسمان خراش هاي عظيم تري كه به آسمان سركشيده، گل و گياه را و فضاي سبز را جانشين بخشهاي ويران شده جنگلها و باغها كردند و به ياري آنان گلستانهاي تكه تكه شده جمع آؤري شد و هر تكه در گلدان و گلدانهايي جاي گرفت و به آپارتمانها برده شد تا چون هميشه گل و گياه و انسان به هم برسند و در برابر سنگ و سيمان و آهن تنها نمانند و اين نياز انسان شهرنشين براي بازگرداندن طبيعت سبز به محيط زندگي است، آن طبيعت سبزي كه بر اثر گسترش سطوح سخت و خشك شهرها و بزرگراهها و نفوذ تمدن در مناظر آن از ميان رفته است.

من در پارك جمشيديه از 28 تيرماه مشغول كار شدم و به دليل علاقه زياد تا 28 شهوريور ماه مشغول به كار بودم. در واقع بيشتر كار ما متمركز به گلهاي آپارتماني، تكثير گلها، مبارزه با آفات و بيماريهاي آنها بود. و همچنين در پشت گلخانه زمين چمن و مبارزه با آفات آن و نحوه انتقال گلهاي آپارتماني را به سطح پارك و سرگل زني – جعبه سازي – مبارزه با آفات و بيماريهاي درختان گلابي – سيب را مورد بررسي قرار داديم. اميد است كه با كمك شما استاد عزيز بتوانم مدارك خوبي ارائه دهم.

 

بنام هستي بخش يكتا

تاريخچه پارك:

احداث پارك جمشيديه به همت سازمان و با كوشش مسئولين امر در سال 1356 انجام شد و در سال 1359 به علت نظامي شدن منطقه درب اين پارك بسته شد.

اين پارك باغي متعلق به جمشيديه دولو بوده است كه تصميم بر آن داشت كه در اين باغ خانه سالمندان احداث نمايد وليكن توسط دفتر شهربانو (فرح پهلوي سابق) اين باغ مصادره شد و دستور ساختن پارك صادر شد و طراحي اين پارك نيز توسط مهندسين، حضرتي و برقه اي و عراقي انجام شد.

اين پارك تحت پوشش شهرداري منطقه 1 و ناحيه 4 است و مساحت 2m69000 نوع خندق استفاده شده از اراضي پارك (خالصه خريداري، واگذاري، تفرج) كه تصرفي است.

محل كارآموزي: پارك جمشيديه تحت پوشش ناحيه 4 زمان بهره برداري 1359

    نحوه آبياري پارك: به صورت باراني – نهري
    وضعيت كفپوش خيابانهاي پارك به صورت سنگفرش
    وضعيت روشنايي پارك: پروژكتور – پايه چراغn150 – تعداد شعله 120
    مساحت پارك 6900 2m – چمنكاري 200 2m
    گلكاري 2500 2m – معابر 2300 2m
    زمين بازي كودكان 70 2m – درختكاري 66200 2m
    مساحت استخر 650 2m – ساختمانهاي‌اداري250 2m
    رستوران 7 2m – بوفه 9 2m
    نوع حفاظ: نرده اي فلزي – آبخوري 5 عدد سنگي
    سطل زباله 60 عدد سنگي – قفس پرنده دارد
    تلفن عمومي: يك ععدد جلوي درب شرق – تعداد درب: سه درب ماشين رو به شرق

(م- آزاده- 1370 اطلاعات چارت پارك)        يك عدد درب كوچك

سرويس بهداشتي: سه دستگاه                                 شيوه طراحي پارك: سنگي

مركز ورزشي دارد                                         نيمكت 20 عدد چوبي – 8 عدد آلاچيق

مراكز فروش فرهنگي شامل نگارستان، آمفي تأتر

نمايشگاه يا پاركينگ ندارد

گلخانه و توليدات گياهي دارد

سيستم پخش صوت دارد (م- آزاده- 1370 اطلاعات چارت پارك)

پارك جمشيديه در محدوده شمال تهران واقع در خيابان شهيد باهنر اتست مساحت آن حدود 2m6900 است و در سال 1356 احداث شد و در سال 1359 مورد بهره برداري قرار گرفت. قفس پرندگان و بركه و آلاچيق و خلوتگاه و درياچه و بازي شطرنج قرار دارد. در غرب پارك رستوران و استخر و دفتر پارك و سرويس هاي عمومي قرار دارد. در شرق پارك آب نما، زمين بازي قائم كودكان – گلخانه – آبخوري سنگي مي باشد – در جنوب پارك موتور برق، آب نما شوفاژخانه (3 دستگاه يكي مربوط به دفتر پارك و يكي مال رستوران و ديگري براي گلخانه است.

اين پارك وسيع و زيبا از شمال به كوه ختم مي شود و داراي آب و هواي بسيار خنك و تميزي است مورد توجه عموم مردم خصوصاً ورزشكاران و هنردوستان مي باشد.

موقعيت جغرافيايي:

از شمال به كوه كلكچال ختم شده، از سمت جنوب به منظريه ختم شده. از غرب به جاده كلكچال ختم شده از شرق به خ جمشيديه

طرح و توسعه: شروع 1376                         5000 2m

به طور كلي اثرات پاركها از جنبه هاي مختلف زيباسازي و تفريحي و بهداشتي و اثر مستقيم آنها در سلامتي جهاني، رفع خستگي روحي و جسمي غيرقابل انكار است پاركها و فضاي سبز تنها وسيله كاهعش درجه حرارت و بهبود آب و هوا در شهرها به شمار مي آيند و اهميت پاركها در محيط شهري را مي توان به شرح زير خلاصه نمود:

    پاركها به عنوان عنصر اساسي و مهم و شكل دهنده شهرها هستند
    آب و هواي شهر خصوصاً (مناطق اطراف پارك) را بهبود مي بخشد
    پاركها بسياري از نيازهاي انساني اعم از جسمي و روحي را كه عامل شهرنشيني به طور گسترده اي آنرا محدود كرده است جبران مي نمايد
    پاركها در سلامتي و بهداشتي محيط زيست نقش عمده اي را به عهده دارند
    پاركها همراه با ساير مراكز خدماتي موجود در پارك، نظير كتابخانه، زمين ورزشي و استخر و … از مراكز تفريحگاهي، و عمومي مردم مي باشند.

بنابراين از نظر اهميت ويژه و نقش و ارزش پاركها در شهرها سازمان پاركها سعي نموده است خصوصيات و مشخصات پاركها شهرهاي تهران (شناسنامه پارك) اصولاً براي عموم كه از ذهن مي گذرد معلوم باشند. براي جبران كمبودها و توسعه و حفاظت پاركها كه نقش ويژه اي براي كشور ما ايران عزيز دارد باشد.


مشكلات:

    يكي از مشكلات عمده پارك كمبود آب مي باشد كه فاقد لوله كشي است (لوله كشي آب شهر) آب آن از چاه تأمين شده است. و در آبياري درختان و درختچه ها مشكلاتي ايجاد مي شود و با وجود داشتن آب نماها زيبا را به سبك خوبي طراحي شده اند و به علت كمبود آب و آب نما خالي و بدون آب باقي مي گذارند.
    در مورد پرسنل و نيروهاي انساني، باغبانهاي متخصص كم هستند و جوابگوي پارك نمي باشند و اين مسئله از وضعيت پارك كاملاً مشخص است.
    نحوه خروج زباله نيز با مشكلات زيادي همراه است و با تلفن هاي مكرر (زباله هايي كه با فرقون از سطح پارك خارج مي شود توسط ماشين شهرداري جمع مي شود.
    پاركها براي استفاده عموم مردم مي باشند و پارك جمشيديه با توجه به وسعت و آب و هواي بسيار مناسب و فضاي سبز و گونه هاي گياهي موجود در آن و نظر به اينكه در مجاورت كوه كلك چال مي باشد مورد توجه هنرمندان، ورزشكاران و كليه اقشار از كودكان و جوانان و افراد مسن مي باشد ولي درب اين پارك از سال 1359 بسته شده است و بلا استفاده مي باشد. و خوب است اقدامات لازم از جانب مسئولين براي باز شدن پارك به عمل آيد. (م- آزاده- 1370 اطلاعات چارت زماني پارك)

«پيشنهادات»

    نظارت دقيق مسئوولين پاركها بر بازسازي پارك و طرح پيمان كاران، به نحويكه سريعاً انجام گيرد و پارك براي استفاده عموم باز شود.
    ايجاد و افزايش وسايل سرگرمي كودكان و اختصاص دادن زمين براي فعاليتهاي ورزشي
    ايجاد پاركينگ
    علائم راهنمايي براي قسمتهاي مختلف پارك
    چمنكاري كردن قسمتهايي از پارك همراه با توسعه گلكاري
    با توجه به موقعيت پارك از نظر منطقه و آب و هوا وسعت آن، ايجاد باغ وحش و افزايش و تنوع پرندگان.
    نگهداري گونه هاي متنوع به تعداد بيشتر در گلخانه كه از وسعت نسبتاً خوبي برخوردار است
    احداث بوفه پارك
    نگهداري از گياهان آبزي و جانوران آبزي (با توجه به داشتن بركه و … درياچه)
    حفظ و نگهداري و مراقبت پاركها توسط مردم كه يكي از مهمترين مسائل مي باشد (و تبليغات در اين زمينه از طريق رسانه هيا گروهي و جزوه و كاتالوگ به صورت ساده.

مراكز فرهنگي:

در پارك جمشيديه مراكز فرهنگي و ارشادي، كتابخانه است ولي به علت بسته بودن پارك كتابخانه تعطيل است.

منابع درآمد پارك:

اين پارك منبع درآمد از قبيل قايقراني و فروشگاه گل و بوفه و فروشگاه ماهي و جانوران آبزي و ساير موارد وجود ندارد و تنها رستوراني را دارد كه به علت بسته بودن پارك فعاليتي ندارد.

وضعيت روشنايي:

روشنايي پارك از كنتور برق شهر تأمين مي شود و داراي 150 عدد چراغ پايه بلند (حبابدار) در قسمتهاي مختلف پارك است.

پايه چراغ كوتاه – چراغ آب نما

پروژكتور – چراغ چيني – فانوس و نورافكن

ساير وسايل:

پارك فاقد دستگاه صوتي و بلندگو بي سيم است.

در قسمت شمال پارك 3 قفس پرنده است كه حدود 80 كبوتر و 1 مرغ عشق دارد.

• فهرست مطالب:
• عنوان صفحه
• فصل اول 1
• مقدمه 1
• تاريخچة محل كارآموزي 5
• موقعيت جغرافيايي 7
• طرح و توسعه 7
• مشكلات 9
• پيشنهادات 10
• مراكز فرهنگي 11
• منابع درآمد پارك 11
• وضعيت روشنايي 11
• منابع آب 12
• سرويس و تجهيزات بهداشتي 14
• سرويس خدماتي 14
• امكانات تفريحي كودكان 14
• امكان خدمات شهري همجوار 15
• نقشه و مشخصات پارك 16
• گلكاري و چمنكاري پارك 17
• وضعيت پرسنلي و نيروي انساني 17
• كارهايي كه قرار است در پارك انجام شود 18
• چارت زماني پارك 19
• فصل دوم 20
• موارد مختلف استفاده از چمن 20
• خاك 21
• تهية زمين چمن 22
• كاشت بذر 23
• مقدار بذر در واحد سطح 24
• نگهداري چمن 24
• تهيه و تازه كردن چمن 26
• كودپاشي 26
• آبياري چمن 27
• علفهاي هرز چمن 28
• علف كش 2-4D 29
• علفهاي هرز چمن و مبارزه با آنها 29
• كاربرد تزئيناتي چمن 21
• بررسي گياهان در طراحي فضاي سبز و مبارزه با آفات آنها 33
• چنار 33
• نارون 34
• فصل سوم 35
• نگهداري گياهان 35
• آبياري 35
• كوددهي 36
• مالچ پاشي 37
• هرس درختان و درختچه ها 38
• زمان مناسب هرس 38
• هرس زمستانه 38
• هرس تابستانه 38
• هرس پائيزه 39
• هرس بهاره 39
• روش هاي هرس 40
• هرس تنك 41
• هرس سرشاخه 41
• زمستانگذراني فضاي سبز 42
• روش كاهش خسارت زمستاني 42
• بادسوختگي 43
• كاهش شديد دما 43
• آفتاب سوختگي 44
• برآمدن يا آماس كردن خاك 45
• آسيب ناشي از برف و يخ 45
• خسارت ناشي از نمك 46
• خسارت ناشي از برف روبي 46
• پوسيدگي چمن 47
• فصل چهار 48
• آراليا 48
• اركيده 52
• برگ انجيري 55
• بگونيا ببري 60
• پاپيتال 63
• پاپيتال 66
• ياس آبي 68
• داوودي 72
• ديفن باخيا 75
• عشقه 78
• فيكوس 81
• فيكوس بنجامين 85
• ليندا 89
• موز 95
• نخل مرداب 97
• يوكا خنجري 99
• بيماري لكه سياه گلابي 102
• بيماري سرطان تنه و شاخه سيب 107
• منابع و مآخذ109

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

فهرست مطالب

عنوان : دانشكده معماري                                                               صفحه

مقدمه ………………………………………………………………………………………….. 4

فصل اول : شناخت مسائل و نكات مربوط به ساختمان‌هاي دانشگاهي 6

ويژگي‌هاي عمومي پرديس دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي ……. 7

آرايش وسازماندهي فضائي جزء بناها …………………………………………. 9

اصول و ضوابط طراحي و فضاهاي دانشكده‌اي …………………………… 10

فصل دوم : استانداردها (ابعاد و فضاهاي مورد نياز)……………………. 21

پلكان ……………………………………………………………………………………………. 22

راهروها و مسيرهاي شيب دار …………………………………………………….. 23

دربها ……………………………………………………………………………………………. 24

كيفيت هوا …………………………………………………………………………………. 25

راندمان ديد ……………………………………………………………………………….. 26

روشنايي مصنوعي ……………………………………………………………………. 26

رنگ ………………………………………………………………………………………….. 28

طرح و بافت ………………………………………………………………………………. 34

نويز (اغتشاش صوتي) وآكوستيك …………………………………………….. 34

حساسيت نسبت به ارتعاشات ……………………………………………………. 35

مسيرهاي پياده رو …………………………………………………………………….. 39

دسترسي و مسير گردش يا سيركولاسيون …………………………………. 39

تئاترها و سالن‌هاي سخنراني……………………………………………………… 40

شكل اساسي ……………………………………………………………………………… 41

سالن‌هاي سخنراني : صندلي‌ها ………………………………………………….. 43

سالن‌هاي سخنراني : مقررات آتش نشاني …………………………………… 47

آكوستيك ………………………………………………………………………………….. 47

فصل سوم : شرح برنامه دانشكده معماري ………………………………….. 48

آشنايي با رشته‌هاي آموزشي دانشكده ………………………………………. 49

دوره كارشناسي معماري …………………………………………………………… 49

دوره كارشناسي ارشد معماري …………………………………………………… 52

فصل چهارم : بررسي نمونه‌هاي مشابه ……………………………………….. 53

يوگينا آفتاندليانس ……………………………………………………………………. 54

دانشكده هنرهاي زيبا…………………………………………………………………. 55

دانشكده معماري اپورتو، (OPORTO) ……………………………………….. 62

دپارتمان زمين شناسي، دانشكدة آويرو، پرتغال …………………………. 64

كلاس بلوك 3، دانشگاه آليكان …………………………………………………….. 67

دانشكده حقوق، دانشگاه جيرونا …………………………………………………. 68

كالج آموزشي معلمان، (setubal)………………………………………………….. 69

فصل پنجم : شناخت بستر طرح ………………………………………………….. 72

محدوده سايت……………………………………………………………………………. 73

فصل ششم : اقليم ………………………………………………………………………. 74

روشهاي دستيابي به اهداف عمده طراحي اقليمي …………………………. 75

نيازهاي حرارتي و فضاهاي داخلي ساختمان ……………………………….. 91

فصل هفتم : معرفي پروژه …………………………………………………………… 99

برنامه فيزيكي …………………………………………………………………………. 100

طراحي (معماري، سازه، تأسيسات) …………………………… …………………………… 102

معماري …………………………………………………………………………………… 104

سازه ………………………………………………………………………………………. 107

تأسيسات ………………………………………………………………………………… 109

اسناد و مدارك …………………………………………………………………………. 110

منابع و مآخذ …………………………………………………………………………… 111

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

مقدمه و تاريخچه

پيش از بكار گيري مواد معدني يا مصالح صنعتي چون آهن آجر و سراميك در سازه هاي معماري يا عمراني ، چوب يكي از اصلي ترين و قديمي ترين مصالح در دسترس بوده است انسان اوليه طرز شكل دادن به چوب را براي تهيه ابزار گوناگون فرا گرفت ابزار وسائل چوبي اوليه و حتي ساختمانها و تزئينات چوبي ادوار ماقبل تاريخ و اعصار مختف تاريخ ، نمايانگر اهميت چنان ماده اي است كه قبل از فلز و همزمان با مصرف سنگ به اختيار بشر درآمده و از آن در راههاي مختلفي چون ابزار و وسائل زندگي سلاح ، ساختمان استفاده كرده است ( تصوير شماره 1)

از ساختمان هاي روستايي گرفته تا ساختمانهاي چند طبقه شعري ، پل ها و كوشك ها از چوب ساخته ميشدند كه بسياري از آنها در ايران يا كشورهاي ديگر به عنوان ميراث فرهنگي شناخته ميشوند . قدمت ساختمانهاي چوبي بدون شك بايستي به عصر نوسنگي برسد نزديك به 6000 سال پيش ،‌معماران ايراني براي گرمي بخشيدن به خانه هاي مسكوني ،‌كاخ ها و ابنيه ،‌به طور گسترده از چوب استنفاده ميكردند پولي بيوس ، از نخستين تاريخ نگاران جهان ، كاخ باستاني همدان ( هگمتانه ) را كه در زمان مادها بنا شده بود چنين توصيف كرده است :

‍‍«بيشتر اين كاخ از چوب سدر و سرو ساخته شده بود . ستون هاي چوبي آن را با ورق هاي نقره و زر پوشانيده بودند »

در تخت جمشيد ا زچوب هاي بلوط ، گردو و سرو استفاده شده است . به طور كلي تير و ستون هاي چوبي از ويژگي هاي معماري باستاني ايران است و در مراحل مختلف و سبك هاي معماري گوناگون ايراني ، چوب از اركان اصلي بوده است . از نشانه هاي زنده ساختمان هاي چوبي ميتوان از چهل ستون ، عالي قاپو ، مسجد بناب در حومه مراغه كه مربوط به دوره مياني معماري كشورمان است نام برد .

اما پس از مدتي كاربرد چوب بدانگونه كه شايسته است تا از اركان اصلي ساختمانها باشد ، فراموش شده است . با اين حال هنوز چوب يكي از مهم ترين عناصر كارا و نقش آفرين در مسائل معماري و هنري ميباشد .

چوب برخلاف ساير مصالح ساختماني پس از گل به خاطر خاصيت شكل پذيري فراوان و طبيعي بودنش با روحيه انسان سازگار و از مطلوبيت ويژه اي برخوردار است .

فرانك لويداريت در مورد چوب ميگويد :

« چوب صميميترين و انساني ترين مصالح است . انسان عاشق پيوند با آن است دوست دارد آن را لمس كند وديدن آن را خوش ميدارد .»

جوب به عنوان يكي از مصالح ساختماني داراي چند خاصيت با ارزش است :

مقاومت نسبي بالا ، مقدار چگالي كم ، رسانايي كم و مناسب براي كارهاي ماشيني . در عين حال چوب چندين نقطه ضعف نيز دارد در مقطع عر ضي داراي خواص متفاوت از جهات مختلف ميباشد رطوبت موجود در چوب و قابليت ها و خواص متغيري در چوب ايجاد ميكند همچنين چوب داراي قابليت پوسيدن و اشتعال ميباشد البته تكنولوژي پيشرفته روند تهيه چوب مقدار زيادي از اين نقايص را برطرف كرده است .

ساختار درخت

درخت از تنه ، اجزاي بالايي ( شاخته ، برگ و … ) ريشه ها تشكيل شده است ريشه هاي درخت با فرورفتن در خاك ، رطوبت و مواد معدني موجود در انرژي ر ا جذب ميكنند و به تنه ميرساند ، تنه درخت هم شاخه ها و قسمت هاي بالايي را تقويت و تغذيه ميكند و امكان رساندن آب و شيره درختي از ريشه به برگ ها از ميان شاخه ها و بالعكس را فراهم ميكند ساختار چوب كه بوسيله چشم غير مسلح يا يك ذره بين كوچك ديده ميشود ساختار قابل رؤيت و قسمت هاي كه فقط با يك ذره بين قوي بزرگ و اضح آشكار است ساختار ذره بيني ناميده ميشوند .

ساختار قابل رؤيت :

ساختار قابل رؤ يت چوب را ميتوان با برش تنه از سه جهتي كه در تصوير شماره (3و 4 ) نشان داده شده است مشاهده كرد .

پوست درخت در برابر ضربات و ضايعات مكانيكي از چوب محافظت ميكند . اين قسمت از يك لايه بيروني ( لبه ) و يك لايه داخلي ( آبكش ) تشكيل شده است .

ليف درختي ( آبكش ) ،‌يك لايه نازك داخلي پوست است و هدف آن انتقال شيره درخت به شاخه ها و ذخيره آنهاست .

لايه زاينده ( كامبيوم ) ، يك لايه باريك از بافت زنده ميباشد كه در كنار ليف درختي قرار گرفته است در لايه زاينده ( كامبيوم ) سلو ل هاي چوب رشد ميكنند در بهار لايه زاينده متشكل از سلولوهاي پهن با غشاي نازك است در اين فصل وجود آب فراوان و خاك سرشار از مواد غذايي موجب ميشود كه سلولهايي كه در بهار و اوائل تابستان به وجود مي آيند بافتي متخلخل و پر از خلل و فرج بسازند كه چوب بهاره را تشكيل ميدهند به همين دليل است كه اين قسمت داراي رنگ روشني ميباشد در طول تابستان ، درخت با گسترش ريشه ها و برگ هايش ، سلولهاي زاينده را افزايش ميدهد چوبي كه در اواخر تابستان و پاييز رشد ميكند و شكل ميگيرد « چوب پاييزه » نام دارد.

چوب پاييزه سخت تر ، مقاوم تر ، داراي وزن حجمي بيشتري از چوب بهاره ميباشد هرچه ميزان رشد چوب در پاييز بيشتر باشد تاب و مقاومت آن نيز افزايش مي يابد لايه هايي كه در فصل هاي رشد شكل ميگيرند حلقه هاي ساليانه نام د ارد در بعضي گونه ها مانند بلوط فاصله بين حلقه هاي ساليانه در محل برش مقطعي (عرضي) تنه قابل مشاهده است پهناي حلقه هاي ساليانه كه بستگي به شرايطرشد دارد در خواص چوب موثر است هرچه حلقه ساليانه ضخيم تر باشد چوب مستحكم تر است .

چوب ، يك لايه ضخيم است كه در كنار سلولهاي زاينده كه متشكل از تعدادي حلقه هاي باريك هم مركز ميباشند قرار دادر در درخت در حال رشد چوب عموماً از سلولهاي زنده تشكيل شده است چوب محكم ترين و مقاوم ترين قسمت تنه براي كارهاي ساختماني است در جهت برش هاي افقي ، شيره درخت از پوست درخت از ميان نسوج شعاعي عبور ميكند و به چوب ميرسد نقش نسوج شعاعي در مقاومت چوب بسيار مهم است در واقع اين نسوج مانند بست هايي هستند كه الياف چوب را به همديگر محكم ميكنند و نگاه ميداند از خم شدن و از هم گسيختگي رشته ها ميكاهند .

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پيشگفتار و مقدمه

 در اين دوره بايد به نيازها ، خواسته ها و شكل گيري شخصيت كودك توجهي خاص نمود . با ايجاد كنجكاوي و خلاقيت و فضايي شاد بين كودكان ، نه تنها رشد اعتماد به نفس را در آنها ايجاد كرده ايم بلكه به اين طريق با توجه به شخصيت كودك . تطابق محيط با سن و سال او و از طريق بازي هاي گروهي ، خواهيم توانست با ايجاد تمركز در آنها ، توجه و تركيبي از روي دقت در كودكان پديد آوريم . طبقات مختلف مردم اعم از زن و مرد، بزرگ وكوچك ، فقير وغني، تحصيلكرده و بي سواد و غيره مي توانند نظام زيبا شناسي خودشان را در انتخاب گزينه هاي طراحي داشته باشند.پروپوزال گروهي از روانشناسان ادراكي محيط و معماران ، نقش احساسات وعواطف طبقات مختلف را در شناخت معماري برتر ايشان، مطالعه كرده اند. كودكان ، دنياي تخيلي خاص خويش را دارند. بسياري از ايشان در طبقات سني زير 7 سال دنيا را آنطور تجسم مي كنند كه بايد باشد نه آنطور كه هست و همين امر باعث مي شود محيط طراحي براي كودكان ، آن فضايي نباشد كه معمار بدون شناخت، آن را طراحي كند. در نهايت ، ساختمان سازي و معماري براي كودكان ، جالب و پر از تفريح است.

رساله خانه كودك تدوين شده ، به بررسي مسايل مربوط به كودكان از جمله روانشناسي كودك ، سرگرميها و درك و فهم كودك از فضا و معماري مي پردازد . كه در نهايت به طراحي يك مركز آموزشي – تفريحي ويژه كودكان با عنوان « خانه كودك » در شهر كرمانشاه منتهي شده است . فضايي كه كودك در آن به سر مي برد ، از لحاظ فرم ، عملكرد و ساير ويژگيهاي معماري نقش بسزايي  دانلود پروژه كامل و پلان معماري مهدكودك در شكل گيري شخصيت و رشد و پرورش فكري كودك دارد . با توجه به اين نكته سعي شده طراحي مجموعه « خانه كودك » همگام با مطالعات پروژه وبا توجه به ويژگيهاي روانشناسي كودكان صورت پذيرد. هدف اصلي اين پروژه ، به وجود آوردن فضايي اجتماعي، زنده وپويا براي كودكان است . به طوري كه آنها بتوانند در آنجا احساس راحتي كرده و از زندگي لذت ببرند. در پروژه حاضر ، به ترتيب به مطالعات اقليمي استان كرمانشاه – معرفي استان كرمانشاه – مباني نظري پروژه – معرفي پروژه و در نهايت به مطالعات عملكردي و برنا مه ريزي فيزيكي پرداخته شده است.

03 : مباني نظري پروژه

•  عناصر معماري
•  جهت يابي و شناسايي
•   فرم عام و فرم خاص
•  زبان نمادها
•  ساختار فضا
•  تداوم فضايي مثبت
•   كودك كيست؟
•  روانشناسي كودك
•  سرگرميهاي كودكان
•   رنگها در زندگي كودك
•  كودكان و روانشناسي رنگها
•  درك كودك از فضا،فرم و محيط
•   عملكرد كيفي فضاهاي مورد علاقه كودك
•   مكان مناسب براي كودك
•   تعريف بازي
•   كودك و بازي
•  ويژگيهاي بازي
•   انواع بازي
•  محوطه و وسايل بازي و تاثيرات آن
•  اسباب بازيهاي مناسب براي كودكان
•  اسباب بازيهاي ديجيتالي وذهن خلاق كودكان
•   استفاده از اسباب بازي با توجه به جنسيت كودك
•   رنگ و تاثيرات آن در وسايل بازي
•   نكات اساسي در طراحي وسايل بازي
•   استانداردها در وسايل بازي

04 : معرفي پروژه :مفاهيم كلي

• فضاي معماري
•  فضاي معماري،معيار ارزش بين معماري خوب و بد
•  معماري مسيرها
•   ادغام و يكپارچگي فضايي
•  معماري تناسب

•  درك حسي و هوشي كودك از فضاي معماري
•  ويژگيهاي ذهني و رواني كودكان در معماري
•  انواع معماري براي كودكان
•   تاثيرات رنگ در طراحي فضاي كودك
•  برنامه ريزي شهري،كودك محور طراحي فضا
•  طراحي اتاق كودك
•  طراحي فضاها با توجه به نيازهاي كودك
•   احكام طراحي براي كودكان
•  ويژگيهاي كلي معماري براي كودكان
•  نمونه هاي جهاني
•   كودكستان توبين گن
•  مهد كودك ليپا جاروي

05 : مطالعات عملكردي و برنامه ريزي فيزيكي

• مباني فكري وايده طراحي
•  دلايل انتخاب موضوع و اهداف طرح
•  وظايف كلي خانه كودك
•  كودك و طبيعت
•  ضوابط مكان خانه كودك
•  تحليل سايت
•  استانداردها در طراحي فضاها
•   فضاهاي آموزشي
•  كتابخانه
•  آمفي تاتر
•  سينما
•   نمايشگاه
•  سالن ورزشي
•   استخر شنا
•  سالن غذا خوري
•  زمين بازي
•  فضاهاي اداري
• ارائه نقشه ها
• فهرست منابع و ماخذ

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

عنوان                                                                                                                                    صفحه

فصل اول- درباره فرهنگ و هويت

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2

ويژگيهاي طرح………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4

فرهنگ و هويت………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5

فرهنگ و طبيعت……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6

نتايج…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7

فصل دوم- درباره تهران و منطقه 22

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10

مختصات جغرافيايي…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10

سابقه تاريخي شهر تهران…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 11

بررسي هاي جمعيتي…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12

بررسي وضعيت اقتصادي……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 12

شبكه و تاسيسات حمل و نقل و دسترسي هاي شهري……………………………………………………………………………………………………………………………………. 13

بررسي آلودگي هاي زيست محيطي…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 14

بررسي وضعيت فرهنگي تهران……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 14

بررسي منطقه 22 در تهران…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 16

موقعيت قرار گيري منطقه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 16

وضعيت شبكه هاي دسترسي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 16

موقعيت جغرافيايي ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 17

شيب و توپوگرافي……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18

وضعيت زلزله……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 19

پوشش گياهي…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 20

بررسي هاي اجتماعي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 21

بررسي كاربردي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23

فصل سوم- سايت، تحليل سايت و روند طراحي

پانوراماي سايت…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 25

نقشه هاي مختلف تهران و منطقه 22…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 26

روند طراحي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 29

تحليل سيركرلاسيون سايت………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 30

فصل چهارم- بررسي شرايط اقليمي

شرايط اقليمي تهران…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 33

نمودارهاي اقليمي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 34

تابش آفتاب………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 39

دما…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 40

رطوبت……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 41

باد…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 42

بارندگي…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 43

عوامل فرعي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 43

معماري و اقليم………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 43

گياهان و معماري……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 45

نتيجه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 46

فصل پنجم- فضايابي، استانداردها و بررسي رابطه عملكردها

فضاهاي موجود در سايت……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 50

آمفي تئاتر و سالن نمايش…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 50

مهمانسرا……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 52

فضاهاي آموزشي……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 56

رستورانها…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 58

مجموعه ورزشي………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 60

كتابخانه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 61

موزه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 63

باغ ايراني…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 67

پاركينك…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 73

فصل ششم- مباني نظري طرح

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 86

مباني نظري معماري در عرصه صور مثالي……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 88

فضا در معماري ايراني……………………………………………………………………………………………………………………………………………