بررسي آماري اختلال بدني

پايان نامه آمار اختلالات بدني در بين دانش آموزان دختر و پسر

۱۵ بازديد
دسته بندي آمار
فرمت فايل docx
حجم فايل 5.031 مگا بايت

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

چكيده

گرايش بسيار و روز افزون در خصوص نابهنجاري‌ها و اختلالات بد شكلي بدني(BDD)  باعث ايجاد ارزيابي‌ها و مطالعات بسيار شده است.

اين پژوهش پيرامون مفاهيم اختلال و رشد و پيشبرد و ابزارهاي ارزيابي و نتايج عملكردها مطالعاتي را انجام داده است و در آن به مقايسه شدت بدشكلي هراس بدن بين دانش آموزان پسر و دختر دبيرستان ناحيه چهار مشهد براساس متغيرهاي جنس، سن، وزن، پايه تحصيلي، رشته تحصيلي، آخرين معدل تحصيلي، تحصيلات پدر، تحصيلات مادر، تعداد اعضاي خانواده چندمين فرزند و تعداد برادر و خواهر پرداخته‌ايم.

روش تحقيق در مطالعة توصيفي و روش نمونه گيري در دسترس مي‌باشد. جامعة آماري را 260 نفر كه 130 نفر دانش آموزان دختر و 130 نفر دانش آموزان پسر دبيرستاني تشكيل داده‌اند.

ابزار پژوهش پرسشنامه بدشكلي بدني و چاقي كه داراي 33 آيتم مي‌باشد 19 سؤال ابتدائي در مورد اختلال ديس فيك و‌14 سؤال بعدي‌در مورد اختلال چاقي در پژوهش استفاده شده است .

تجزيه و تحليل داده‌ها به وسيلة نرم‌افزار spss انجام شده است و نتيجة پژوهش اين بود كه اين روش  تحقيق توصيفي (غيرآزمايشي) مي‌باشد و روش آماري به صورت تصادفي از طريق نمونه‌گيري در دسترس مي‌باشد.

 

فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول: كليات    
1-1 مقدمه
1-2 طرح مسئله و اهميت آن
1-3 اهميت موضوع پژوهش
1-4 اهداف تحقيق
هدف فرعي
1-5تدوين فرضية تحقيق
فرضية اصلي: بين دانش‌آموزان دختر و پسر دبيرستاني از نظر بدشكلي بدني تفاوت معني‌داري وجود دارد
فرضيات فرعي
1-6 سوالهاي تحقيق
1-7 تعاريف نظري و عملياتي واژه‌ها
فصل دوم: پيشينه يا ادبيات    
2-1 اختلالات شبه جسمي در DSMIV
2-4 اختلال بدريختي بدن
A- اختلال جسماني كردن
وجود يك يا دو
برخي از عوامل پويائي مشابه افسردگي
B- اختلال شبه جسمي نامتمايز
C- اختلال تبديلي
D- اختلال درد
3- همه‌گيرشناسي
E- خود بيمار انگاري
1-تعريف. ترس يا باور بيمارگونه از مبتلا بودن به يك بيماري جدي در حاليكه چنين چيزي وجود ندارد
2-تشخيص، علائم و نشانه‌ها
3-همه گير شناسي
69-روان پويائي
7-تشخيص افتراقي
9-درمان
F-اختلال بدريختي بدن
انواع هذياني و غير هذياني اختلال بدشكلي بدني
بدشكلي بدني به عنوان يك عامل متغيير «وسواسي جبري» (OCD)
*بدشكلي بدني و اختلالات خوردن به عنوان عوامل متغير يك اختلال تصوير بدن
*بدشكلي بدني به عنوان يك اختلال روان تني
2-5 – همه‌گير شناسي
سبب شناسي
ويژگي‌هاي باليني
تشخيص افتراقي
سير و پيش آگهي
درمان
اجزاء درمان
(شيوه‌هاي درماني اضافي)
فصل سوم: روش پژوهش    
3-1 طرح پژوهش
3-2 جامعه و نمونه آماري
3-3 ابزار پژوهش
3-4 روش تجزيه و تحليل داده‌ها
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده‌ها    
فصل پنجم: نتايج بحث و پيشنهاد    
5-1 مقدمه
5-2 بحث و نتيجه گيري و تحليل فرضيه‎ها
5-3 پيشنهادات
فهرست منابع

فهرست مطالب:

چكيده

فصل اول: كليات    

1-1 مقدمه

1-2 طرح مسئله و اهميت آن

1-3 اهميت موضوع پژوهش

1-4 اهداف تحقيق

هدف فرعي

1-5تدوين فرضية تحقيق

فرضية اصلي: بين دانش‌آموزان دختر و پسر دبيرستاني از نظر بدشكلي بدني تفاوت معني‌داري وجود دارد

فرضيات فرعي

1-6 سوالهاي تحقيق

1-7 تعاريف نظري و عملياتي واژه‌ها

فصل دوم: پيشينه يا ادبيات    

2-1 اختلالات شبه جسمي در DSMIV

2-4 اختلال بدريختي بدن

A- اختلال جسماني كردن

وجود يك يا دو

برخي از عوامل پويائي مشابه افسردگي

B- اختلال شبه جسمي نامتمايز

C- اختلال تبديلي

D- اختلال درد

3- همه‌گيرشناسي

E- خود بيمار انگاري

1-تعريف. ترس يا باور بيمارگونه از مبتلا بودن به يك بيماري جدي در حاليكه چنين چيزي وجود ندارد

2-تشخيص، علائم و نشانه‌ها

3-همه گير شناسي

69-روان پويائي

7-تشخيص افتراقي

9-درمان

F-اختلال بدريختي بدن

انواع هذياني و غير هذياني اختلال بدشكلي بدني

بدشكلي بدني به عنوان يك عامل متغيير «وسواسي جبري» (OCD)

*بدشكلي بدني و اختلالات خوردن به عنوان عوامل متغير يك اختلال تصوير بدن

*بدشكلي بدني به عنوان يك اختلال روان تني

2-5 – همه‌گير شناسي

سبب شناسي

ويژگي‌هاي باليني

تشخيص افتراقي

سير و پيش آگهي

درمان

اجزاء درمان

(شيوه‌هاي درماني اضافي)

فصل سوم: روش پژوهش    

3-1 طرح پژوهش

3-2 جامعه و نمونه آماري

3-3 ابزار پژوهش

3-4 روش تجزيه و تحليل داده‌ها

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده‌ها    

فصل پنجم: نتايج بحث و پيشنهاد    

5-1 مقدمه

5-2 بحث و نتيجه گيري و تحليل فرضيه‎ها

5-3 پيشنهادات

فهرست منابع

 

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود