رشد مهارتهاي اجتماعي كودكان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

صفحات:142

فرمت:word

چكيدۀ پژوهش:

اين پژوهش، تحقيقي تجربي ست كه به منظور بررسي تاثير بازي درماني، بر تكامل اجتماعي كودكان 6-4 ساله شيرخوارگاه آمنه و 9-7 ساله دبستان فائض بودند كه حداقل يكسال از مدت اقامت آنها در شيرخوارگاه گذشته و فاقد هر گونه مشكل وبيماري جسمي وذهني(تالاسمي ، فلج اندامها، نقص عضو وعقب ماندگي ذهني) بودند.

ابزار گردآوري اطلاعات، مقياس بلوغ اجتماعي واينلند بوده است كه شامل هشت زمينه مختلف سوالات مرتبط با تكامل اجتماعي كودكان مي باشد وبر اساس آن، سن اجتماعي كودكان قابل سنجش واندازه گيري مي گردد.

كوكاني كه سن اجتماعي آنها – كه بر اساس مقياس بلوغ اجتماعي و اينلند و توسط مربيان مربوطه محاسبه گرديد – حداقل به ميزان 2/1 سال از سن تقويمي آنها كمتر بود، به عنوان كودكان دجار تاخير در تكامل اجتماعي شناخته شدند كه تعداد آنها كمتر بود، به عنوان كودكان دچار تاخير در تكامل اجتماعي شناخته شدند كه تعداد آنها 26 نفر بود(2 پسر و4 دختر) و اين كودكان ، براساس روش نمونه گيري تصادفي ساده و با استفاده از جدول اعداد تصادفي؛ دو گروه آزمون و شاهد تقسيم گرديدند.

كودكان گروه آزمون به مدت پنج هفته و هر هفته در سه جلسه دو ساعته در اتاق بازي بخش و با حضور و نظارت پژوهشگر، با انواع بازيهاي خاص گروه سني 6-4 سال مورد تحقيق قرار گرفتند كه حضور پژوهشگر در جلسات، به منظور ساختار بخشيدن به بازيها و هدفدار نمودن آنها در جهت ارتقاي سطح تكامل اجتماعي كودكان مذكور بوده است.

پس از پايان مدت زمان تعيين شده ، كودكان هر دو گروه آزمون و شاهد مجددا با استفاده از مقياس بلوغ اجتماعي و اينلند مورد بررسي قرار گرفتند.نتايج حاصل از تجزيه و تحليل آماري اطلاعات كه توسط آزمون تي صورت گرفت، نشان داد كه اختلاف ميانگين سن اجتماعي كودكان گروه شاهد(94/3 با انحراف معيار45/0) با گروه آزمون(7/3 با انحراف معيار41/0) پيش از بازي درماني معني دار نبوده است(17/0= p) در صورتيكه اين اختلاف ميانگين در دو گروه شاهد(01/4 =qو 45/0=SD) و آزمون (58/4=Q و 4/0= SD) بعد از بازي درماني معني دار مي باشد(003/0>P) يعني بازي درماني سبب افزايش سن اجتماعي كودكان گروه آزمون  گرديده است.

به منظور بررسي تاثير بازي درماني بر سن اجتماعي بعد از بازي درماني و با در نظر گرفتن متغيرهاي ديگري چون جنس و طول دوره اقامت از آناليزرگرسيون چند متغيره استفاده شد كه به روش گام به گام متغيرهاي نهايي در مدل مشخص گرديدند.بر اين اساس مشخص گرديد كه جنس كودك و طول مدت اقامت در شيرخوارگاه، تاثيري در وضعيت تكامل اجتماعي كودك نداشته است.

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود