پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

هنگامي كه صحبت از جامعه است و اجتماع انساني ، به دليل ماهيت موجوي انسان كه مخلوقي است جامعه زي ، مباحثي به ميان مي آيد كه به چگونگي ادارة اجتماع انساني مربوط مي شود . اسلام ديني است جاوداني و فراگير و براي همة شئون زندگي مردم ، در مورد رهبري و مسئوليت هايش سرشار از ايات و احاديث است و سيره زندگي پيامبر (ص) و معصومين (ع) نيز خود ،‌نمونه هايي (الگوهايي) در اين زمينه خواهند بود . اسلام همة توجه خود را به رهبران معطوف ننموده ، بلكه فرد فرد مسلمانان را نيز مسئول مي داند و با اين نگرش وسيع و عميق ، نه گرفتار اصالت فرد شده ونه اصالت اجتماع ، بلكه به هر دو وجه امعان نظر داشته است ولي مسئوليت رهبران را بيش از شهروندان مي داند . روايتي از پيامبران (ص) نقل شده كه فرمودند : « دو گروه هستند كه هر گاه صالح باشند ، امت نيز صالح خواهد بود و اگر فاسد شوند ، امت فاسد خواهد شد و آن دو گروه علما و اميران جامعه اند . » از اين روايط چنين استنباط مي شود كه مسئوليت كساني كه رهبري فكري مردم را به عهده دارند (علما و دانشمندان ) و نيز افرادي كه مسئوليت هاي نظام ، اعم از اجرايي و غير آن را پذيرا شده اند ، بسيار سنگين و در چگونگي ادارة جامعه و حتي روش زندگي مردم تعيين كننده است .

شايد اين سوال پيش بيايد كه در اسلام چرا ، هم «افراد» مسئول هستند و هم «گردانندگاه حكومت»؟ در پاسخ بايد خلقت انسان را ياد آور شد كه گونه اي است كه «اختيار و اراده» از خصوصيات بارز او و يكي از شاخه هاي تعيين كنندة تفاوت اين مخلوق برتر عالم خلقت و حيوانات خواهد بود . بنابراين خداوند آفريننده ، با افزايش چنين موجودي هرگز او را عبث نيافريده و او را رها نكرده تا از اين خصلت خود ، يعن اختيار اراده ، هر طور كه مايل است استفاده كند . در مقابل از او مسئوليت خواسته است

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

 احترام به مشتري از نكات كليدي فروش است

            يكي از فعاليتهاي عمده شركت ما، توليد يكنوع وسيله الكتريكي است. از آنجا كه اين وسيله بطور سفارشي براي مشتريان ما توليد مي شود، لذا ضروري است كه اكثر خريداران، قبل از خريد، يكبار از محل كارخانه ما بازديدد كنند و امكانات و توانائيهاي شركت ما را بررسي نمايند.

            از جمله مشكلات ما براي فروش اينگونه محصولات، وجود شركتي رقيب بود. اين شركت 15 سال بيشتر از ما سابقه فعاليت داشت و با امكانات خاص آنموقع، موفق به دريافت مقادير زيادي ارز، با نرخ بسيار ارزان جهت خريد ماشين آلات و تجهيزات خود شده بود و با سرماه اي اندك امكانات فوق العاده زيادي فراهم آورده بود.

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

فرآيند علمي‌تر شدن دانش مديريت، بر پاية علوم غير كمي‌و نظريه هاي كيفي نيز تقويت شده است كه از جمله مهمترين آنها بايد از تئوري ها و الگوهاي عقلايي مربوط به ((مديريت رفتار سازماني)) نام برد. اين شاخه از دانش مديريت، به شدت تحت تأثير ((دانش روانشناسي)) قرار داشته و رابطة تنگاتنگي را با علوم رفتاري ايجاد كرده است. شناخت انسان و تجزيه و تحليل كنش و واكنشهاي انساني در يك مجموعة سازماني، ادراك ما را از واقعيتهاي مديريتي و ساختار علمي‌مجموعه هاي ((انساني ـ تكنولوژيك)) و فعاليتهاي ((سازمان ـ مديريتي)) به طور چشمگيري افزايش داده است (Kahen 1997). به بيان ديگر، تلفيق منطقي دانش مبتني بر واقعيت روانشناسي و چارچوبهاي نظري مديريت، موجب پيدايش مفاهيم و الگوهاي نوين كاربردي شده است كه مقولة ((قاطعيت)) از جمله تازه ترين آنهاست.

چه در زمينه مديريت و چه دربارة موضوعات ديگري مانند رهبري، مباحثة قانع كردن ديگران،‌ هدايت، مذاكره، فروش يا ارزشيابي بحث كنيم، همة اين موارد را مي‌توان در يك موضوع به نام : ((كُنش متقابل انساني))، خلاصه كرد.

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

بعد از اينكه مدير فرد عاقل و اجد شرايطي براي استخدام در شركت مي پذيرد بايد به طور دقيق فرد را از كار موردنظر آگاه كند يعني چه بصورت مكتوب و يا تشريحي بايد شرح كامل وظابفش را به او بگويد و مدير دقيقاٌ مشخص كند كه چه كاري را از او مي خواهد اگر چه هيچ شغلي تنها شامل بخش هاي جذاب و جالبي نيست اما او حق دارد براند كه چه كارهاي خسته كننده و بكنواختي هماره با كار اصلي خود بايد انجام دهد و قبل از پذيرفتن پست ، بايد از مسئوليت اين كارها مطلع نشود .

دادن مهارت هاي لازم به كارمندان جهت ايفاي شغل

وقتيكه فرد جديدي استخدام مي شود بايد مدير چگونگي انجام كار را برايش باز گو كند و مهارتهاي لازم براي انجام كار به فرد آموزش دهد و صرفآٌ به دليل اينكه فرد در شركت هاي مختلف پست مشابهي داشته و يا مدارك تحصيلي خوبي دارد ، مدير فكر كند كه او به اندازه‌ي كافي با كار خود آشنايي دارد و مهارت هاي لازم را در مورد كارش به او آموزش ندهد .

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

گواهي تاريخ در عرصه كليه فعاليت هاي خويش در طي قرون به نوآوري ، ابداع ، عرضه و تكميل آنچه پيشتر نبوده، دست يازيده است ؛ براي مثال يكي از جالبترين اين زمينه ها، نوآوري بشر در ايجاد زبان است. براستي آدمي چگونه به سخن گفتن رسيد؟ براي سوال فوق پاسخهاي متنوعي ارائه شده شده است؛ پاسخ درست هر چه باشد ، بي شك در بر گيرنده اين واقعيت است كه بشر روزي اقدام به تعيين قرار داد كرده است . براي مثال وسيله اي را كه بدان مي نويسند، قلم ناميده است واين لفظ را نشانه مفهومي قرار داده است كه ذهن براي بيان آن قبلاً واژه اي نداشت ، وامروز انباشتگر ذهن ما از نامها وواژه ها حاصل نوآوري و خلاقيت گذشتگاني است كه رنج تعيين لفظها را براي مفاهيم ذهني برخود هموار نموده اند؛ اينك اين پرسش بجاست كه چرا بشر تنها در كاروان حيات ، قادر به خلاقيت (به معناي ابداع)مي باشد؟ خداوند درقرآن براي شناخت «خويش»و «هستي»، انسان را دعوت به تدبر در آيات خويش مي كند ؛ آيات و نشانه هايي كه از كوچكترين ذره تا اجرام آسماني و كهكشانها ، جلوه‌هاي آن قدرت خلاقيت خلاق ازلي ، هستند ؛به زيباترين ونيكوترين وجهي بر اندام نيستي ، خلعت هستي پوشانده وبه آن لذت بودن را انعام كرده است؛ بودني كه نعره تكرار تسبيح تكويني ذره ذره اجزايش غلغله اي در گردونه حيات در افكنده است:

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

عنوان: دانلود پاورپوينت آموزش و توسعه ي منابع انساني ( فصل چهارم كتاب مديريت منابع انساني ابطحي)

دسته: مديريت (مديريت منابع انساني)

فرمت: پاورپوينت (قابل ويرايش)

تعداد اسلايد: 28 اسلايد

كتاب مديريت منابع انساني تاليف دكتر سيد حسين ابطحي از جمله مهمترين منابع درس مديريت منابع انساني در سطح كارشناسي مي باشد. اين فايل شامل پاورپوينت فصل چهارم اين كتاب با عنوان " آموزش و توسعه ي منابع انساني" مي باشد كه مي تواند به عنوان كار كلاسي ( سمينار و ارائه در كلاس) مورد استفاده قرار گيرد. اين فايل شامل بخشهاي زير است:

مقدمه

يادگيري

نظريه هاي يادگيري

نظريه ي محرك – پاسخ

نظريه هاي يادگيري اجتماعي

مكتب گشتالت

اصول يادگيري

مراحل آموزش

روش ها و فنون آموزش و توسعه ي منابع انساني

آموزش حين كار

آموزش همجواري

آموزش استاد – شاگردي

روش هاي آموزشي و توسعه ي مديريت و سرپرستي

مهارت هاي تصميم گيري

بازي هاي مديريتي

الگوسازي رفتاري

آموزش حساسيت

تجزيه و تحليل رفتار هاي متقابل

روش گردش شغلي

روش مديريت چند جانبه

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

فهرست مطالب

عنوان................................................. صفحه

چكيده ................................................ 1

مقدمه................................................. 2

بخش اول – بررسي اشتغال زنان از ديدگاه‌هاي مختلف

فصل اول – اشتغال زنان از ديدگاه اجتماعي و اقتصادي

گفتار اول- وضعيت اشتغال زنان ازنگاه آمار ............. 11

         بند اول- اشتغال زنان در دنيا ................ 14

                   الف – ميزان اشتغال زنان در دنيا ... 14

                   ب- اشتغال زنان دنيا در بخش‌هاي مختلف . 19

         بند دوم- اشتغال زنان درايران ................ 23

                   الف – ميزان اشتغال زنان در ايران... 23

                   ب- اشتغال زنان ايران دربخش‌هاي مختلف . 26

گفتار دوم – موانع اشتغال زنان ........................ 30

         بند اول- موانع اجتماعي ...................... 31

                   الف- طرز فكر وباورهاي اجتماعي...... 31

                   ب – سنت‌ها وآداب و رسوم اجتماعي..... 32

                   ج – ازدواج ومسئوليت‌هاي خانوادگي ... 34

                   د- عدم تمايل كارفرمايان نسبت به استخدام زنان   35

         بند دوم- موانع فرهنگي  ...................... 36

                   الف – موانع آموزشي ................ 36

                   ب – ضعف خودباوري و اتكاء به نفس از سوي زنان    38

                   ج – عدم تمايل مردان به كار زنان در محيط هاي مختلط ...................................................... 39

         بند سوم- موانع اقتصادي ...................... 40

                   الف – ركود اقتصادي ................ 40

                   ب – شغل محسوب نكردن برخي از فعاليت‌هاي زنان 40

                   ج – اختلاف دستمزد .................. 41

فصل دوم – اشتغال زنان از ديدگاه اسلام واسناد بين المللي

گفتار اول- اشتغال زنان از ديدگاه اسلام ................ 43

         بند اول- كار در اسلام ........................ 44

                   الف – كار درآيات قرآن كريم ......... 44

                   ب- كار در سنت وروايات ............. 46

                   ج – كار از ديدگاه فقهي............. 48

         بند دوم – موضع اسلام در خصوص وضعيت شغلي زنان . 49

                   الف – اشتغال زنان درقرآن .......... 49

                   ب – اشتغال زنان در سنت وروايات..... 51

                   ج – اشتغال زنان در فقه ............ 54

1- ضرورت ملاحظه مقتضيات زمان ومكان در استنباط مقررات اسلامي  ........................................... 56

                        2- عقل،مبناي استنباط منابع فقهي 58

گفتار دوم – اشتغال زنان در اسناد بين المللي ............ 59

         بند اول – مقاوله نامه هاي سازمان بين المللي كار 60

                   الف – مقاوله نامه شماره «111»....... 61

                   ب- مقاوله نامه شماره «100».......... 62

                   ج – مقاوله نامه هاي شماره «142» و «122»‌    62

                   د- مقاوله نامه شماره «103».......... 63

         بند دوم – اسناد بين المللي حقوق بشر ........... 65

                   الف – منشور سازمان ملل متحد........ 65

                   ب – اعلاميه هاي حقوق بشر ........... 65

                        1- اعلاميه جهاني حقوق بشر ..... 65

                        2- اعلاميه اسلامي حقوق بشر ..... 66

                   ج – ميثاق هاي بين المللي حقوق بشر.... 67

                        1- ميثاق بين المللي حقوق مدني وسياسي   67

                        2- ميثاق بين المللي حقوق اقتصادي- اجتماعي- فرهنگي................................................ 67

                   د- كنوانسيون هاي بين المللي حقوق بشر 68

                        1- كنوانسيون رفع هر گونه تبعيض عليه زنان 68

                        2- كنوانسيون حقوق سياسي زنان . 70

بخش دوم – بررسي اصول مرتبط با حق اشتغال زنان در كنوانسيون (CEDAW)

و قوانين موضوعه ايران

فصل اول – بررسي اصول عمومي مرتبط با حق اشتغال زنان

گفتار اول – حق اشتغال به عنوان يك حق لاينفك حقوق انساني 73

         بند اول – حق اشتغال در كنوانسيون (CEDAW) ...... 73

                   الف – رفع تبعيض و تساوي زن و مرد از ديدگاه كنوانسيون ............................................ 73

                   ب- مفهوم حق اشتغال از ديدگاه كنوانسيون    77

         بند دوم-حق اشتغال در قانون اساسي ايران....... 78

                   الف – بررسي حقوق زن از منظر برخي اصول قانون اساسي ...................................................... 78

1- رعايت كرامت انساني و عدالت فردي واجتماعي در مورد زنان........................................... 78

                        2- تساوي حقوق زن ومرد درقانون اساسي 80

                   ب- بررسي حق اشتغال زنان از ديد اصولي از قانون اساسي................................................. 81

گفتار دوم – حق برخورداري از فرصت‌هاي شغلي يكسان ....... 82

         بند اول – حق برخورداري ازفرصت‌هاي شغلي يكسان دركنوانسيون  (CEDAW)................................................. 82

         بند دوم- حق برخورداري از فرصت‌هاي شغلي يكسان در قوانين موضوعه ايران ................................................ 83

                   الف – اصل برابري ورود به خدمت عمومي طبق قانون استخدام كشوري......................................... 84

                   ب – ايجاد فرصت‌هاي يكسان براي اشتغال زنان   85

گفتار سوم – حق انتخاب آزادانه حرفه وشغل............... 87

         بند اول- حق انتخاب آزادانه حرفه وشغل در كنوانسيون (CEDAW) 87

         بند دوم- حق انتخاب آزادانه حرفه وشغل در قوانين موضوعه ايران ...................................................... 89

         بند سوم -  محدوديت‌هاي موجود بر آزادي انتخاب شغل زنان     90

                   الف – محدوديت‌هاي عمومي ............. 90

                        1- عدم مخالفت با اسلام ......... 90

                        2- عدم مخالفت با مصالح عمومي ... 90

                   ب- محدوديت‌هاي اختصاصي............... 91

1- اشتغال به كارهاي زيان آور،خطرناك، سخت وحمل  بار بيش از حد ........................................ 91

                        2- اشتغال به شغل منافي مصالح خانوادگي يا حيثيات زن ............................................ 92

گفتار چهارم – حق برخورداري برابر از ارتقاء مقام وامنيت شغلي 96

         بند اول- حق برخورداري برابر از ارتقاء مقام .. 96

                   الف – حق برخورداري برابر از ارتقاء مقام در كنوانسيون (CEDAW) ...................................... 96

                   ب- حق برخورداري برابر از ارتقاءمقام در قوانين موضوعه  ايران......................................... 97

         بند دوم – حق برخورداري برابر از امنيت شغلي... 100

                   الف – حق برخورداري برابر از امنيت شغلي در كنوانسيون  (CEDAW) ..................................... 100

                   ب – حق برخورداري برابر از امنيت شغلي در قوانين موضوعه  ايران......................................... 101

گفتار پنجم –حق دريافت مزد مساوي و برخورداري از تامين اجتماعي  103             

         بند اول – حق دريافت مزد مساوي در مقابل كارمساوي     103

                   الف – حق دريافت مزد مساوي در مقابل كار مساوي در كنوانسيون (CEDAW)....................................... 103

                   ب – حق دريافت مزد مساوي در مقابل كارمساوي درقوانين موضوعه ايران.......................................... 105

         بند دوم – حق برخورداري از تامين اجتماعي برابر 107                       

                   الف – حق برخورداري از تامين اجتماعي برابر در كنوانسيون (CEDAW) ...................................... 108

                   ب- حق برخورداري از تامين اجتماعي برابردرقوانين موضوعه ايران.......................................... 109

فصل دوم – بررسي اصول اختصاصي مرتبط با حق اشتغال زنان

گفتار اول – ممنوعيت اخراج به دليل بارداري يا مرخصي زايمان 117        

         بنداول- ممنوعيت اخراج به دليل بارداري يا مرخصي زايمان در كنوانسيون (CEDAW)....................................... 117

         بند دوم- ممنوعيت اخراج به دليل بارداري يا مرخصي‌ زايمان در قوانين موضوعه ايران.................................... 119

گفتار دوم – استفاده از مرخصي وبرخورداري از حقوق ومزاياي دوران بارداري و زايمان ...................................... 120

         بند اول – استفاده از مرخصي وبرخورداري از حقوق ومزاياي دوران بارداري و

         زايمان در كنوانسيون (CEDAW)..................... 120

         بند دوم – استفاده از مرخصي و برخورداري از حقوق و مزاياي دوران بارداري و

          زايمان در قوانين موضوعه ايران ................ 124

گفتار سوم – ارائه خدمات حمايتي به والدين ............... 134

         بند اول –ارائه خدمات حمايتي به والدين در كنوانسيون (CEDAW)...................................................... 134

         بند دوم – ارائه خدمات حمايتي به والدين در قوانين موضوعه ايران...................................................... 139

گفتار چهارم- برخورداري از حمايت در زمان بارداري........ 143

         بند اول- برخورداري از حمايت درزمان بارداري در كنوانسيون (CEDAW)................................................. 143

         بند دوم – برخورداري از حمايت درزمان بارداري در قوانين موضوعه ايران................................................. 145

بخش سوم – بررسي اشتغال زنان در مناصب مهم دولتي و سياسي

در كنوانسيون (CEDAW) وقوانين موضوعه ايران

فصل اول- بررسي اشتغال زنان درمناصب مهم دولتي وسياسي در كنوانسيون (CEDAW)...................................................... 150

گفتار اول – برابري زن و مرد به تصدي مشاغل مهم دولتي وسياسي  در كنوانسيون(CEDAW)............................................................ 151

         بند اول- برابري زن به تصدي مشاغل مهم دولتي و سياسي در سطح ملي .................................................. 151

        بند دوم – برابري زن ومرد به تصدي مشاغل مهم دولتي و سياسي در  سطح بين المللي ......................................... 160

                   الف – توصيه كلي شماره 8............. 161

                   ب –توصيه كلي شماره 10............... 164

گفتار دوم – اتخاذ تدابيري خاص درجهت گسترش حضور زنان در مناصب مهم دولتي و سياسي ............................................................ 165

         بند اول- اتخاذ تدابيري خاص در سند كنفرانس جهاني زن- نايروبي          165

         بند دوم- اتخاذ تدابيري خاص در سند كنفرانس جهاني زن- پكن...................................................... 167

فصل دوم- بررسي اشتغال زنان درمناصب مهم دولتي وسياسي در قوانين موضوعه ايران

گفتار اول – جايگاه زنان در نهاد رهبري .................. 178

         بند اول – رهبري .............................. 178

         بند دوم- شوراي رهبري ......................... 179

         بندسوم – مجلس خبرگان........................... 182

گفتار دوم – جايگاه زنان در قواي سه گانه(مجريه، مقننه،قضائيه) 184

         بند اول-قوه مجريه............................. 184

                   الف – رياست جمهوري.................. 184

                   ب – وزارت ......................... 189

         بند دوم- قوه مقننه .......................... 190

                   الف- مجلس شوراي اسلامي .............. 190

                   ب- شوراي نگهبان ................... 191

         بند سوم – قوه قضائيه ........................ 195

                   الف- قضاوت ........................ 195

                   ب – رياست قوه قضائيه .............. 202

گفتار سوم – جايگاه زنان در نيروهاي مسلح ............... 204

         بند اول- ارتش................................ 206

         بند دوم – نيروي انتظامي ...................... 207

         بند سوم- سپاه پاسداران ...................... 209

نتيجه................................................. 213

پيوست ................................................ 223

فهرست منابع  ......................................... 257
فهرست جداول

جدول شماره 1:

نرخ مشاركت نيروي كاربه تفكيك جنس در كشورهاي مختلف جهان طي سال‌هاي 98-1989.................................................. 16

جدول شماره 2:

ميزان فعاليت زنان (نرخ مشاركت) در مقاطع ده ساله در ايران 24

جدول شماره 3:

توزيع نسبي جمعيت فعال برحسب مناطق به تفكيك جنس طي سال‌هاي 75-1355   26

جدول شماره 4:

توزيع نسبي جمعيت شاغـــــل دربخشهاي عمده فعاليت برحسب مناطـــــق به تفكـــيك‌ جـــنس‌

طي سال‌هاي75-1355...................................... 28

جدول شماره 5:

توزيـــع مستخدمان كـشوري دروزارتخـــانه ها ومــــوسسات مشمول وغيـــــرمشمول قــانون

استخدام كشوري برحسب جنس درسال‌هاي 1365 و1374 .......... 29

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود