| دسته بندي | پاورپوينت |
| بازديد ها | 1 |
| فرمت فايل | ppt |
| حجم فايل | 66 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 15 |


پاورپوينت مشاوره گروهي
| دسته بندي | پاورپوينت |
| بازديد ها | 1 |
| فرمت فايل | ppt |
| حجم فايل | 66 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 15 |


پاورپوينت مشاوره گروهي
| دسته بندي | فقه و حقوق اسلامي |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 158 كيلو بايت |
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود
پرداخت و دانلود
فهرست مطالب:
| عـنـوان | شماره صفحات |
| فهرست مطالب…………………………………………………………………….. | الف |
| فهرست جداول……………………………………………………………………… | ث |
| فهرست نمودارها………….………………………………………………….…….. | ث |
| چكيده…………………………………………………………………………….. | 1 |
| فـصـل اول كليات تحقيق | |
| مقدمه………………………………………………………………………………….. | 2 |
| بيانمسئله…………………………….…………………………………………………………. | 3 |
| ضرورت و اهميت مسئله تحقيق…..…………………………………………………… | 5 |
| اهداف پژوهش …………………………………………………………………….. | 6 |
| فرضيههاي پژوهش …………………………………………………………………..متغيرهاي پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………………. | 77 |
| تعاريف متغيرها(مفهومي و عملياتي)………………………………………………………………………………….. ……… | 8 |
| تعريف نظري مشاوره گروهي با رويكرد تحليل رفتار متقابل ……………………………………………….. | 8 |
| تعريف عملياتي مشاوره گروهي با رويكرد تحليل رفتار متقابل ………………………………………………………. | 8 |
| تعريف نظري سازگاري ……………………………………………………………………………………………………………………… | 9 |
| تعريف عملياتي سازگاري ……………………………………………………………………………………………………………………. | 10 |
| فصل دوم ادبيات و پيشينه تحقيق | |
| مقدمه………………………………………………………………………………….. | 13 |
| بخش اول: سازگاري و مباني نظري آن……………………………….…………………… | 13 |
| تعريف سازگاري ………………………………………………………………………………………………………………………… | 13 |
| عوامل موثربرسازگاري ………………………………………………………………………………………………………………… | 14 |
| انواع سازگاري ……………………………………………………………………………………………………………………………. | 17 |
| روشها يا اشكال سازگاري ………………………………………………………………………………………………………….. | 23 |
| ملاكهاي سازگاري مطلوب ………………………………………………………………………………………………………… | 24 |
| ويژگيهاي افراد سازگار ……………………………………………………………………………………………………. | 25 |
| بخش دوم: تحليل رفتار متقابل …………………..……………………….……………… | 27 |
| نظريه تحليل رفتار متقابل ………………………………………………………………………………………………………….. | 27 |
| مباني نظري تحليل رفتار متقابل…………………………………………………………………………………………………. | 28 |
| الگوي حالات نفساني ………………………………………………………………………………………………………………….. | 28 |
| موقعيتهاي رواني و طرحهاي زندگي ……………………………………………………………………………………….. | 32 |
| آسيب شناسي رواني ………………………………………………………………………………………………………………….. | 34 |
| الف : آسيب شناسي ساختي …………………………………………………………………………………………… | 24 |
| ب: آسيب شناسي كاركردي …………………………………………………………………………………………….. | 35 |
| هدف درمان در تحليل رفتار متقابل ………………………………………………………………………………………….. | 35 |
| فرآيند گروهي در رويكرد تحليل رفتار متقابل ……………………………………………………………………………… | 36 |
| مشاوره و درمان ……………………………………………………………………………………………………………………………. | 38 |
| الف : تحليل درمان ساختار………………………………………………………………………………………………… | 38 |
| ب: تحليل درمان تبادلها …………………………………………………………………………………………………… | 39 |
| ارزشهاي مشاوره گروهي …………………………………………………………………………………………………………….. | 40 |
| جمع بندي مطالب ……………………………………………………………………………………………………………………… | 42 |
| بخش سوم: مروري برپيشينه تحقيق …………………….……….………………………………. | 43 |
| مطالعات صورت گرفته در داخل كشور ………………………………………………………………………………………. | 43 |
| مطالعات صورت گرفته در خارج از كشور ……………………………………………………………………………………… | 46 |
| تحليل و نتيجه گيري سازگاري از ديدگاه تحليل رفتار متقابل …………………………………………… | 48 |
| فصل سومروش اجراي تحقيق | |
| مقدمه…………………………………..…………………………………….….…………………… | 52 |
| روش تحقيق…………………………………………………………………………….. | 52 |
| جامعه آماري تحقيق…………. ………………………………………………………… | 52 |
| نمونه و روش نمونه گيري … …………………….………………….……….. ………. | 52 |
| ابزاراندازه گيري و روايي وپايايي آن ……………………………………………………………………………………………… | 53 |
| پرسشنامه سينهاوسينگ …….………………………..…………..……………………………………… | 53 |
| پايايي پرسشنامه سينهاوسينگ …….………………………..…………..………………………….. | 55 |
| روايي (اعتبار) پرسشنامه سينهاوسينگ . …….………………………..…………..……………. | 55 |
| روش تجزيه و تحليل دادهها………… ………….………………………..…………..……………. | 56 |
| شيوه اجرا ومراحل انجام پژوهش …….………………………..…………..……………………….. | 56 |
| گزارش جلسات مشاوره گروهي با رويكرد تحليل رفتار متقابل …….…………………………. | 57 |
| فصل چهارمتجزيه و تحليل اطلاعات | |
| مقدمه…………………………………..…………………………………….….…………………… | 60 |
| اطلاعات توصيفي مربوط به مشخصات دموگرافيك نمونههاي تحقيق……….. | 62 |
| تجزيه و تحليل دادهها……………………………………………………. | 73 |
| فرضيه اصلي …………………………………………………………………………………………………………………………………. | 74 |
| فرضيه فرعي اول ………………………………………………………………………………………….. …………………….. | 75 |
| فرضيه فرعي دوم ……………………………………………………………………………………. ………………..……….. | 76 |
| فرضيه فرعي سوم ……………………………………………………………………………………….……… …………………. | 77 |
| فرضيه فرعي چهارم ………………………………………………………………………………………………………………… | 77 |
| فصل پنجمبحث و نتيجه گيري | |
| مقدمه…………………………………..………………… ……..………………….….…………… | 80 |
| يافتههاي پژوهش ……………………………….………………… ……..………………….……. | 80 |
| الف : نتايج حاصل از توصيف داده ها …………………………………………………………………………………… | 80 |
| ب: بحث و تفسير نتايج حاصل از تجزيه و تحليل فرضيه ها ………………………………………………. | 81 |
| پـيشنـهادات تحقيق…………………………………………………………………………………………………..……….. | 87 |
| الف- پيشنهادهاي برخاسته از پژوهش …………………….……………….…. …………………………….. | 87 |
| ب- پيشنهادات براي انجام تحقيقات بعدي………………………….….…………… ….. | 88 |
| محدوديتها ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. | 88 |
| منـابـع | |
| منابع فارسي…………………………….…………………………………….….……………… | 90 |
| منابع لاتين…………………………………………………………………….….………….…… | 95 |
| پيـوست | |
| پيوست 1- پرسشنامه سينهاوسينگ و كليد پرسشنامه …………………………………… | |
| پيوست 2- فرم ساختار بانك اطلاعات ، پايان نامه هاي كارشناسي ارشد و رساله هاي دكتري … | |
| پيوست 3- فرم ارائه چكيده پايان نامه يا رساله ………………………………………………………………………….پيوست 4 – خلاصه كامل جلسات گروهي …………………………………………………………………………………. | |
فهرست جداول:
| عـنـوان | شماره صفحات |
| ج |
| دسته بندي | روانشناسي |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 106 كيلو بايت |
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود
پرداخت و دانلود
صفحات:142
فرمت:word
چكيدۀ پژوهش:
اين پژوهش، تحقيقي تجربي ست كه به منظور بررسي تاثير بازي درماني، بر تكامل اجتماعي كودكان 6-4 ساله شيرخوارگاه آمنه و 9-7 ساله دبستان فائض بودند كه حداقل يكسال از مدت اقامت آنها در شيرخوارگاه گذشته و فاقد هر گونه مشكل وبيماري جسمي وذهني(تالاسمي ، فلج اندامها، نقص عضو وعقب ماندگي ذهني) بودند.
ابزار گردآوري اطلاعات، مقياس بلوغ اجتماعي واينلند بوده است كه شامل هشت زمينه مختلف سوالات مرتبط با تكامل اجتماعي كودكان مي باشد وبر اساس آن، سن اجتماعي كودكان قابل سنجش واندازه گيري مي گردد.
كوكاني كه سن اجتماعي آنها – كه بر اساس مقياس بلوغ اجتماعي و اينلند و توسط مربيان مربوطه محاسبه گرديد – حداقل به ميزان 2/1 سال از سن تقويمي آنها كمتر بود، به عنوان كودكان دجار تاخير در تكامل اجتماعي شناخته شدند كه تعداد آنها كمتر بود، به عنوان كودكان دچار تاخير در تكامل اجتماعي شناخته شدند كه تعداد آنها 26 نفر بود(2 پسر و4 دختر) و اين كودكان ، براساس روش نمونه گيري تصادفي ساده و با استفاده از جدول اعداد تصادفي؛ دو گروه آزمون و شاهد تقسيم گرديدند.
كودكان گروه آزمون به مدت پنج هفته و هر هفته در سه جلسه دو ساعته در اتاق بازي بخش و با حضور و نظارت پژوهشگر، با انواع بازيهاي خاص گروه سني 6-4 سال مورد تحقيق قرار گرفتند كه حضور پژوهشگر در جلسات، به منظور ساختار بخشيدن به بازيها و هدفدار نمودن آنها در جهت ارتقاي سطح تكامل اجتماعي كودكان مذكور بوده است.
پس از پايان مدت زمان تعيين شده ، كودكان هر دو گروه آزمون و شاهد مجددا با استفاده از مقياس بلوغ اجتماعي و اينلند مورد بررسي قرار گرفتند.نتايج حاصل از تجزيه و تحليل آماري اطلاعات كه توسط آزمون تي صورت گرفت، نشان داد كه اختلاف ميانگين سن اجتماعي كودكان گروه شاهد(94/3 با انحراف معيار45/0) با گروه آزمون(7/3 با انحراف معيار41/0) پيش از بازي درماني معني دار نبوده است(17/0= p) در صورتيكه اين اختلاف ميانگين در دو گروه شاهد(01/4 =qو 45/0=SD) و آزمون (58/4=Q و 4/0= SD) بعد از بازي درماني معني دار مي باشد(003/0>P) يعني بازي درماني سبب افزايش سن اجتماعي كودكان گروه آزمون گرديده است.
به منظور بررسي تاثير بازي درماني بر سن اجتماعي بعد از بازي درماني و با در نظر گرفتن متغيرهاي ديگري چون جنس و طول دوره اقامت از آناليزرگرسيون چند متغيره استفاده شد كه به روش گام به گام متغيرهاي نهايي در مدل مشخص گرديدند.بر اين اساس مشخص گرديد كه جنس كودك و طول مدت اقامت در شيرخوارگاه، تاثيري در وضعيت تكامل اجتماعي كودك نداشته است.
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود
پرداخت و دانلود
دانلود تحقيق با موضوع مشاوره و تاثير آن بر رفتار مديريتي درون سازماني، در قالب word و در 138 صفحه، قابل ويرايش. بخشي از متن تحقيق: نظام يا سيستم پيشنهادات، تكنيكي است كه ميتوان از فكر و انديشه هاي كاركنان براي مسئله يابي، چارهجويي و حل مسائل
دانلود مجموعه كامل گزارش كارهاي دوره 6 ماهه كارآموزي مشاوره حقوقي، جهت اخذ پروانه وكالت و مشاوره حقوقي، در قالب word و در 461 صفحه، قابل ويرايش، شامل فصل اول: موضوعات حقوقي، ابطال تقسيم نامه، تأديه حقوقي سر قفلي و حق سبك و پيشه، توقيف عمليات
| دسته بندي | مديريت |
| فرمت فايل | pptx |
| حجم فايل | 942 كيلو بايت |
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود
پرداخت و دانلود
عنوان: دانلود پاورپوينت ارتباطات گروهي و عملكرد گروه
دسته: مديريت رفتار سازماني- مديريت رفتار سازماني پيشرفته
فرمت: پاورپوينت (قابل ويرايش)
تعداد اسلايد:22 اسلايد
اين فايل در زمينه" ارتباطات گروهي و عملكرد گروه" بوده كه در 22 اسلايد بصورت بسيار زيبا طراحي شده و مي تواند به عنوان سمينار(كنفرانس) در كلاس در زمينه درس مديريت رفتار سازماني و مديريت رفتار سازماني پيشرفته مورد استفاده قرار گيرد. بخشهاي عمده اين فايل شامل موارزد زير است:
نياز هاي شكل گيري گروه
دلائل شكل گيري گروه
جهت گيري عملكرد و ارتباطات گروه
ارتباطات در تعاملات اجتماعي گروه
ابعاد موثر بر جذابيت گروه
حساسيت اجتماعي گروه ها
آزادي براي مشاركت در گروه
فرصت براي مشاركت
رهبري دموكراتيك
گروه هاي معطوف به رشد اعضا
آموزش حساسيت
مشاوره و روان درماني گروهي
گروه هاي تجزيه و تحليل مراوده اي
ارتباطات در فرايند تصميم گيري گروه
طوفان مغزي
تصميم در گروه ريسك پذيري
وظايف ارتباطي مدير در حوزه تصميم گيري
الگوهاي تصميم گيري در گروه (ارئه توسط اسموك و زاجونس)
ارتباطات در گروه هاي معطوف به سمت اهداف توليد
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود
پرداخت و دانلود
| دسته بندي | مديريت |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 100 كيلو بايت |
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود
پرداخت و دانلود
پژوهش درس راهنمايي و مشاوره در خانواده از پودمان روانشناسي و سلامت خانواده (مقطع كارشناسي رشته مديريت خانواده دانشگاه هاي علمي كاربردي) به جهت ترميم نمره اين درس تهيه و تنظيم شده است.
تمام قوانين و مقررات يك پژوهش صحيح در ان رعايت شده است.
روش پژوهش به شرح زير مي باشد:
1- صفحه روي جلد گزارش شامل:
*- عنوان پودمان و نام درس.
*- نام و نام خانوادگي دانشجو
*- شماره دانشجويي
*- كد ملّي
*- رشته تحصيلي
*- مقطع تحصيلي
*- نيمسال تحصيلي
2- مقدمه (يك صفحه)
3- سوابق تحقيق (يك صفحه)
4- متن تحقيق (حد اقل 10 صفحه)
5- نتيجه گيري (يك صفحه)
6- ارائه پيشنهادات (يك صفحه)
7- صفحه آخر (منابع و مآخذ)
پژوهش با فرمت WORD تهيه و تنظيم شده است و شما مي توانيد با قرار دادن مشخصات خود در اين پژوهش از آن استفاده كنيد
موفق و مويد باشيد.
www.TicoFile.ir برترين وب سايت رسمي در زمينه ارائه انواع كتب الكترونيك با بيش از 11000 فايل ارزشمند قابل دانلود. شامل تحقيق پژوهش نمونه سوال فايل هاي سرگرمي آموزشي و صد ها مورد ديگر ...
ثبت شده در ستاد ساماندهي كشور و در حال اخذ نماد اعتماد الكترونيك از وزارت صنعت ، معدن و تجارت.
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود
پرداخت و دانلود
| دسته بندي | مديريت |
| فرمت فايل | pptx |
| حجم فايل | 271 كيلو بايت |
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود
پرداخت و دانلود
دانلود پاورپوينت سيستم بازاريابي و انواع مدلهاي بازاريابي
فرمت: پاورپوينت (قابل ويرايش)
تعداد اسلايد:14 اسلايد
دسته: مديريت بازاريابي -اصول بازاريابي
اين فايل در زمينه " سيستم بازاريابي و انواع مدلهاي بازاريابي " بوده كه مي تواند به عنوان سمينار در كلاس براي درس مديريت بازاريابي ارائه شده و مورد استفاده قرار گيرد . بخشهاي عمده اين فايل شامل موارد زير است:
تعريف سيستم
سيستم هاي چهارگانه يك سيستم بازاريابي
سيستم اطلاعات بازاريابي
سيستم برنامه ريزي بازاريابي
سيستم سازماني بازاريابي
سيستم كنترل بازاريابي
سيستم هاي توزيع
انواع مدلهاي بازاريابي
مدل گروه مشاوره بوستون
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود
پرداخت و دانلود