كودكان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

در اين تحقيق سعي شده است به يكي از مهمترين موضوعات مهم آموزش يعني شيوة آموزش مفاهيم ديني به كودكان پرداخته شود گرچه اين به مثابة بحر در كوزه كردن است كه به قول مولانا:

«گر بريزي بحر را در كوزه اي چند گنجد؟ قسمت يك روزه اي »

البته پس از مقدمه بخش اول مي‌باشد كه به بررسي ويژگيهاي كودكان ، مراحل رشدآنهاو ويژگيهاي اين مراحل پرداخته شده است . در بخش دوم عواملي كه در تربيت كودك مؤثر است از قبل از تولد تا بلوغ بررسي شده است. در بخش سوم به قسمتي از سخنان معصومين (ع) دراين مورد پرداخته شده است كه حاوي بهترين نكات روان‌شناسي است . بخش چهارم اختصاص به اصل تربيت دارد كه چه چيزهاي و چه اصولي بايد ضمن تربيت كودك رعايت شود . در بخش پنجم روشهاي تربيت ديني بررسي شده و سعي شده مؤثرترينآنهاذكر شود و در آخرين بخش برخي مفاهيم نسبي و درك كودكان ازآنها، سپس شيوة آموزشآنهابطور اختصاصي پرداخته شده است.

منابع مورد استفاده در تحقيق نيز كتبي روايي مانند بحارالانوار و ميزان الحكمه مي‌باشند و برخي كتب روانشناسي و تربيتي ، همچنين از چند مقاله در اين زمينه از نشريات معتبر استفاده شده است و همينطور به چند فرهنگ جهت كليد واژه‌ها مراجعه شده است.

فهرست مطالب

چكيده
بخش اول ‌آشنايي با ويژگيهاي كودكان و مراحل
رشد
مقدمه
تمايلات فطري
چرا از كودكي ؟
دوره هاي تفكر مذهبي كودك
تاثير تفاوتهاي فردي
هدف تربيت ديني
مرحلة نخست خردسالان بين 5 تا 9 سال
دورة دوم ‌آموزش ديني كودكان 9 تا 13 سال
بخش دوم ‌عوامل مؤثر بر آموزش مفاهيم ديني به كودكان
بيان فلسفة عبادت
شرايط تربيت
عوامل اصلي جذب
تشويق و تأثير آن
تنبيه ومراحل آن
نقش مادر در تربيت ديني كودك
نقش پدر در تربيت ديني كودك
بخش سوم تعليم و تربيت ديني در سخنان معصومين عليهم السلام
سه مرحلة رشد در متون اسلامي
1) اصول سهولت
2) اصل تدريج
3) اصل مداومت و استمرار
4) اصل آگاهي بخشي
5) اصل تفاوتهاي فردي
بخش پنجم روشهاي تربيت ديني
1)روش غير مستقيم
1-1روش الگويي
2-1 روش استفاده از مثال
3-1 روش قصه گوئي
4-1 روش استفاده از مثال
5-1 روش قصه گوئي
6-1 روش ياداوري نعمتهاي الهي
7-1 روش نمايشي
8-1 از سيره بزرگان
2) استفاده از روش هاي فعال
ويژگيهاي روش فعال در تربيت ديني
3) روش تربيت تلقيني
دو نكته مهم
بخش ششم مفاهيم ديني و شيوه آموزش آنها
درك كودكان و نوجوانان از برخي مفاهيم ديني
1ـ مفهوم دعا و رازو نياز با خدا
2ـ مفهوم كتاب الهي
شيوة آموزش مفاهيم ديني
1-1- آموزش مفهوم دين
2-1- آموزش مفهوم قرآن
معرفي قرآن
شيوة آموزش دعا
زمينه هاي موجود در كودكان در مسائل ديني نماز
شيوة آموزش نماز
« پيشنهادات »
فهرست منابع

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود

زمينه: جهت درمان دندانپزشكي كودكاني كه با دندانپزشك همكاري نمي كنند،استفاده از تكنيك هاي كنترل رفتاري اجتناب ناپذير مي باشد.روشهايي هستند كه گروه دندانپزشكي با آن به طور مو^ءثر و كارامد كودك را درمان مي كند و همزمان نگرش مثبتي نسبت به دندانپزشكي به او القا مي كند.

هدف:هدف اين مطالعه تعيين كردن پذيرش تكنيكهاي كنترل رفتاري از سوي والدين مراجعه كننده به بخش كودكان دانشكده دندانپزشكي قزوين بود.

روش ها:جهت انجام اين مطالعه توصيفي-مقطعي،فيلمي حاوي 4 روش كنترل رفتاري جدا كردن كودك از والد،كنترل صدا،گذاشتن دست روي دهان كودك و بيهوشي عمومي ساخته شد.قبل از نمايش هر تكنيك،در فيلم توضيحي مختصر توسط متخصص دندانپزشكي اطفال راجع به ويژگي،روش و هدف هر تكنيك داده شده 50 نفر از مادران مراجعه كننده به بخش كودكان دانشكده دندانپزشكي قزوين اين فيلم را مشاهده كردند و پس از مشاهده هر تكنيك ، پرسشنامه اي كه در اختيارشان قرار گرفته بود پر كردند.

نتايج: روش جدا كردن كودك از والدين بيشترين تكنيك پذيرفته شده بود.بعد از آن ترتيب پذيرش تكنيكها به صورت (2) كنترل صدا (3) گذاشتن دست روي دهان كودك و (4) بيهوشي عمومي بود. در اين مطالعه بين پذيرش تكنيك كنترل صدا و رتبه فرزند ، سن كودك و تعداد فرزندان خانواده همچنين بين پذيرش تكنيك بيهوشي عمومي از سوي مادران و تحصيلات مادر و رتبه فرزند ارتباط آماري معني داري وجود داشت. (p<0.05)

نتيجه گيري: با توجه به مطالعه حاضر روش جدا كردن كودك از والدين بيشترين تكنيك پذيرفته شده و تكنيك بيهوشي عمومي كمترين تكنيك پذيرفته شده مي باشد.

كليد واژه ها:رفتار كودك ، كنترل رفتار ، نگرش والدين

فهرست مطالب

چكيده: ۱

مقدمه ۲

كليات ۶

متغير هاي موءثر بر رفتار دندانپزشكي كودكان: ۶

۱-اضطراب مادري: ۶

۲-تاريخچه پزشكي: ۷

۳-آگاهي از مشكلات دنداني: ۷

طبقه بندي رفتار كودكان از نظر همكاري: ۸

والدين بيمار خردسال: ………………………..۱۰

راهبرد هاي گروه دندانپزشكي: ……………..۱۱

كنترل رفتار و ارتباط با كودكان : ………………..۱۱

مروري بر مقالات ………………………………….۲۰

اهداف مطالعه ………………………………………۲۹

اهداف فرعي: ………………………………………۲۹

هدف كاربردي: ……………………………………..۳۰

مواد و روش ها ……………………………………..۳۰

معيارهاي ورود به مطالعه: ………………………..۳۰

ساخت فيلم: …………………………………………۳۱

روش اجراي تحقيق: ………………………………..۳۲

آزمون t و روش : V.C ………………………………45

بحث و نتيجه گيري…………………………………. ۴۷

نتايج  :………………………………. ۴۹

نتيجه گيري……………………………………….. ۵۹

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود

پرداخت و دانلود